учебник по ОБЖ

Аварийно-спасательные работы как минимизация экологических рисков, Чикенева И.В., Лутовина Е.Е., 2016.

   В учебном пособии рассмотрены задачи, которые поставлены перед Единой государственной системой предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, факторы и механизм возникновения техногенных опасностей, вопросы безопасного поведения и меры защиты для населения, ликвидация последствий и проведение спасательных работ. Основная задача учебного пособия состоит в том, что бы подготовить студентов - будущих специалистов в области безопасности жизнедеятельности к практическому осуществлению мероприятий по защите населения в мирное и военное время.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, преподавателям общеобразовательных учреждений, сотрудникам служб безопасности, персоналу организаций и предприятий, а также читателям, интересующимся вопросами безопасности.

Правила промышленной безопасности опасных производственных объектов, В вопросах и ответах, Меламед А.М., 2015.

   В пособии рассмотрены основные положения Федеральных норм и правил в области промышленной безопасности «Правила промышленной безопасности опасных производственных объектов, на которых используется оборудование, работающее под избыточным давлением», утвержденных приказом Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 25 марта 2014 года № 116, в виде вопросов и ответов.
Пособие поможет специалистам в изучении Правил при приеме на работу и при подготовке к проверке знаний, а также в повседневной практической работе.
Для специалистов предприятий и организаций различных отраслей, форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющих деятельность на опасных производственных объектах, на которых используется оборудование, работающее под избыточным давлением.

Горение-Пожар-Взрыв-Безопасность, Баратов А.Н., 2003.
      
   Монография заслуженного деятеля науки Российской Федерации, д-ра техн, наук, проф. А.Н. Баратова посвящена научному обоснованию и анализу технических решений ключевых проблем в области обеспечения пожаровзрывобезопасности различных объектов и технологических процессов. В ней рассмотрены показатели пожаровзрывоопасности веществ и материалов. Приведены методы взрывозащиты, способы и средства пожаротушения. Проанализирована огнетушащая способность веществ, используемых для борьбы с пожарами (вода, пены, хладоны, порошки, аэрозоли). Впервые обобщены представления о новом классе высокоэффективных огнетушащих веществ - комбинированных составах.
Книга предназначена не только для ученых, слушателей пожарно-технических образовательных учреждений, но и специалистов-практиков в области пожарной безопасности, она будет полезной для руководителей и инженерно-технического персонала предприятий, выпускающих пожарно-техническую продукцию.

Применение защитных средств в электроустановках, Чернев К.К., 1963.
      
   В брошюре описаны изолирующие штанги, клещи, указатели напряжения, диэлектрические боты, перчатки, ограждения, предупредительные плакаты и другие защитные средства, применяемые в электроустановках.
Приведены нормируемые размеры и указаны области и правила применения защитных средств.

Безопасность в пищевой промышленности, Солопова В.А., 2017.
 
   В учебном пособии рассмотрены основные аспекты дисциплины «Безопасность в пищевой промышленности». Безопасность ведения работ при производстве основных продуктов питания: хлебобулочных, молочных, мясных и при производстве напитков - основные темы учебного пособия.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе высшего образования по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность.

Анализ причин аварии на ЧАЭС, Зенов В.М., 2000.
 
   Обсуждаются причины возникновения условий катастрофического развития событий на четвертом энергоблоке Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 года а также особенности физики и теплогидравлики реакторов типа РБМК-1000, которые этому способствовали. При подготовке учебного пособия использованы материалы открытой печати о событиях на Чернобыльской АЭС а также материалы лекции, прочитанной автором оперативному персоналу БЩУ в УТЦ ЧАЭС в мае 1995 года.

Когда не один противостоишь злу, Савельева Л.П., 2010.

   Пособие посвящено актуальной проблеме современности — противодействию терроризму — социальному явлению, которое характеризуется периодически повторяющимися террористическими актами и их негативными последствиями. Книга адресована учащимся среднего и старшего возраста.
Пособие на конкретных примерах показывает лживость лозунгов террористов и обречённость их дела, содержит советы, как сформировать у себя антитеррористическое поведение, как действовать в различных ситуациях, связанных с террористическими актами (при захвате в заложники, при взрыве и пр.).

Что такое терроризм, 5-11 классы, Научно-популярное издание, Соколов Я.В., 2012.

   Брошюра направлена на развитие гражданского сознания учащихся-подростков общеобразовательных школ, а также студентов учреждений системы среднего и высшего профессионального образования.
Рассчитана на создание условий для активного обсуждения некоторых аспектов проблем терроризма и борьбы с ним на учебных занятиях (граждановедение, обществознание, ОБЖ, новейшая история и др.), а также в структуре классных часов и других элементов воспитательных систем. Создает возможности для обсуждения проблемы с родителями учащихся.
Тексты разделов включают элементы методики, позволяющей сообщать занятиям интерактивный характер.
Дополняет содержание брошюры «Остановим терроризм».