учебник по математике

Математика, 4 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014.

  Из пункта А вышел поезд, который двигался со скоростью 60 км/ч. Когда он прошёл 100 км, навстречу ему из пункта В вышел другой поезд, который двигался со скоростью 50 км/ч. Через 3 ч поезда встретились. Каково расстояние между пунктами А и В?

Математика, 4 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014.

  Запиши числа цифрами: девяносто девять; сто один; сто; девятьсот девяносто девять; четыреста; пятьсот; триста двадцать два; сорок пять.
а) Назови эти числа по возрастанию и по убыванию.
б) Назови двузначные и трёхзначные числа.
в) Запиши наибольшее трёхзначное число. Образуй с его помощью наименьшее четырёхзначное число.

Математика, 4 класс, Часть 2, Муравьёва Г., Урбан М., 2014.

  Для того чтобы делать покупки, люди используют деньги. Деньги, изготовленные из специальной бумаги, называют купюрами. На рисунке ты видишь купюры разного достоинства: 100 рублей, 500 рублей, 1000 рублей, 5000 рублей, 10 000 рублей, 20 000 рублей. Купюры какого достоинства ты ещё знаешь?

Математика, 4 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2014.

  В пяти одинаковых квартирах 20 комнат. Сколько комнат в трёх таких квартирах? На сколько больше комнат в пяти таких квартирах, чем в трёх таких квартирах?

Математика, 3 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  На уроках математики ты должен научиться не только выполнять арифметические действия, решать уравнения, неравенства и задачи, но и правильно рассуждать.

Математика, 3 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2013.

  В трёх коробках находятся крупа, макароны и сахар. На одной коробке написано «Крупа», на второй — «Макароны», на третьей — «Крупа или сахар». В какой коробке что находится, если ни одна надпись не соответствует тому, что содержится в коробке?

Математика, 3 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2013.

  В давние времена для того, чтобы сравнивать и измерять массы небольших предметов, люди использовали другие предметы, имеющие очень маленькие и почти одинаковые массы — например зерна пшеницы, ячменя, риса и др. Постепенно появилось общее название для таких маленьких мер массы — гран. Слово «гран» происходит от латинского слова granит, что значит «зерно», «крупинка». Такая маленькая мера массы равнялась массе среднего ячменного зёрнышка и использовалась в аптекарском деле для указания дозировки лекарств.

Математика, 2 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2012.

  Приготовили 50 вареников. С вишней — 10, с черникой — 15, а остальные — с малиной. Сколько было вареников с малиной?