учебник по математике

Математика, Подготовка к ИКР, 4 класс, Методическое пособие, Умнова М.С., 2016.

   В книге представлены методические рекомендации для учителей начальной школы по организации и проведению подготовки обучающихся 4 класса на уроках математики к написанию единой комплексной работы, а также для подготовки школьников к написанию всероссийской итоговой проверочной работы.
Пособие содержит 20 работ (140 заданий) по математике на основе различных текстов. Цель проведения каждой работы - диагностика сформированности у школьников универсальных учебных действий, оценка достижения предметных и метапредметных результатов. Для каждой работы даны: спецификация, план, рекомендации, инструкция по проверке и оценке заданий работы.
Книга предназначена учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

Математика, 9 класс, Подготовка к ОГЭ 2016, 40 тренировочных вариантов по демоверсии на 2016 год, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2015.

  Новое учебно-методическое пособие издательства «Легион» предназначено для подготовки к ОГЭ по математике в 2016 году. Книга содержит:
• 40 авторских учебно-тренировочных тестов, составленных по проекту спецификации ОГЭ-2016 по математике,
• сборник, содержащий около 700 задач,
• краткий теоретический справочник.
Книга будет полезна выпускникам 9-х классов, а также учителям, осуществляющим подготовку к ОГЭ. Выполняя предлагаемые в книге тесты, можно добиться успешной сдачи ОГЭ по математике с высоким результатом.
Ко всем тестам и задачам приведены ответы. Кроме того, для 10 вариантов приведены решения к заданиям части 2 (к заданиям с развёрнутым ответом).
Пособие является частью учебно-методического комплекса «Математика. Подготовка к ОГЭ».

Математика, 3 класс, Второе полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2011.

  В тропических странах ели не растут. На Новый год ёлки вырезают из фанеры и украшают их рисовой соломкой. За 7 дней сделали 21 фанерную ёлку, поровну в каждый день. Сколько ёлок было изготовлено за 4 дня?

Занимательная математика, Смекай, отгадывай, считай, 1-4 класс, Удодова Н.И., 2015.

  Задания различного уровня сложности, логические, занимательные, комбинаторные задачи, упражнения по развитию математического мышления, пространственного ориентирования, наблюдательности, построению и группировке геометрических фигур и объемных предметов, представленные в пособии, помогут учителю творчески, интересно, профессионально, дифференцированно подойти к обучению математике учащихся младших классов как на уроках, так и на внеклассных занятиях, последовательно и системно формировать предметные умения и УУД, предусмотренные ФГОС.
Адресовано учителям начальных классов ОУ; полезно учащимся для самостоятельной работы, родителям для дополнительных занятий с детьми занимательной математикой.

Алгоритмы, Разработка и применение, Классика Computers Science, Клейнберг Д., Тардос Е., 2016.

   Впервые на русском языке выходит одна из самых авторитетных книг по разработке и использованию алгоритмов. Алгоритмы — это основа программирования, определяющая, каким образом программное обеспечение будет использовать структуры данных.
Вы познакомитесь с базовыми аспектами построения алгоритмов, основными понятиями и определениями, структурами данных, затем перейдете к основным методам построения алгоритмов, неразрешимости и методам решения неразрешимых задач, и. наконец, изучите рандомизацию при проектировании алгоритмов.
Самые сложные темы объясняются на четких и простых примерах, поэтому книга может использоваться как для самостоятельного изучения студентами, так и учеными-исследователями или профессионалами в области компьютерных технологий, которые хотят получить представление о применении тех или иных методов проектирования алгоритмов.
Алгоритмический анализ состоит из двух фундаментальных компонентов: выделения математически чистого ядра задачи и выявления методов проектирования подходящего алгоритма на основании структуры задачи. И чем лучше аналитик владеет полным арсеналом возможных методов проектирования, тем быстрее он начинает распознавать «чистые» формулировки, лежащие в основе запутанных задач реального мира.

Наглядная арифметика и технология быстрого счета, Книга 1, Основы, Творогов В.Б., 2011.

  В настоящей книге впервые исследуется феномен скоростных вычислений с помощью наглядной арифметики — раздела математики, изучающего свойства арифметических операций с числами методами геометрии. В традиционной арифметике для геометрического отображения свойств чисел используется числовая линия, тогда как наглядная арифметика, отыскивая самые эффективные алгоритмы, применяет для счета числовую плоскость, Т-матрицу и цифровые вертушки. Геометрические схемы визуальной технологии устного счета превращают решение любого примера арифметики в процесс, похожий на построения линейкой и циркулем. Визуальные образы наглядной арифметики обеспечивают все потребности числовых преобразований, позволяя человеку обходиться без слов, тормозящих вычисления.
В книге содержится большое количество иллюстраций и схем, помогающих в изучении методов наглядной арифметики, которые могут применяться как на занятиях в аудитории, так и при самообучении.
Книга предназначена для педагогов и родителей, обучающих детей арифметике, а также для студентов педагогических университетов; она будет полезна математикам, физикам, инженерам, психологам, философам, а также всем, кому интересны свойства чисел и предельные возможности человека в устном счете.

Математика, 2 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.И., Бука Т.Б., 2015.

  Учебник «Математика. 2 класс» (в двух частях) авторов Г. В. Дорофеева и др. соответствует требованиям ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика».
В рамках курса школьники продолжают изучать математические действия: сложение, вычитание, умножение, деление в пределах 100. Вводятся взаимно обратные задачи, задачи в 2—3 действия. Геометрический материал дополнен объёмными фигурами (куб, шар, пирамида).

Математика, Китоби дарсй барои синфи 1, Шуайбова О., Худойдодова М., Шарифов Э., Норов Қ., Ҳақназаров X., Бурҳонов Б., 2012.

  Инҳо Лола ва Азиз. Лола аз Азиз калон.
Ў мактабхон аст. Бинобар он Азиз тез-тез ба вай савол медиҳад. Лола он чизҳоеро, ки медонад ба Азиз нақл мекунад, аммо ба ҳамаи саволҳо баъзан чавоб дода наметавонад. Дар баъзе ҳолатҳо ёрии Азиз ҳам лозим мешавад.