учебник по математике

Математика, 2 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2016.

Фрагмент из книги:
В школьных соревнованиях по бегу приняли участие 4 девочки и 5 мальчиков. Сколько учеников из класса участвовало в школьных соревнованиях по бегу?

Математика, 4 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2008.

   Учебник ориентирован на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Реализует интегративную технологию деятельностного подхода.
Учебник может быть использован для обучения математике младших школьников по программам 1-3 и 1-4, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Учебник является составной частью непрерывного курса математики «Школа 2000...»

Математика, Учебник для 4 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Часть 2, Скворцова С.А., Оноприенко О.В., 2015.

Приветствуем вас на страницах следующей части учебника. Предлагаем продолжить путешествие по удивительной стране Математика. Это путешествие обязательно будет интересным! Вас ждут новые знания, интересные встречи и открытия. Понятно, что путь не всегда будет лёгким. Поэтому для вас подготовлены подсказки и иллюстрации, которые размещены не только в учебнике, а й в Интернете*. Возьмите с собой фантазию, воображение, наблюдательность, старательность — и смело в путь!

Математика, Учебник для 4 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке, Часть 1, Скворцова С.А., Оноприенко О.В., 2015.

В этом году вы продолжите увлекательное путешествие по старинной, огромной и очень интересной стране Математика. А учебник в этом путешествии будет вашим путеводителем. Вас ожидает множество важных и замечательных открытий. Путь к ним не всегда будет лёгким. Поэтому для вас подготовлены подсказки и иллюстрации, которые размещены не только в учебнике, но и в Интернете*. Возьмите с собой фантазию, воображение, наблюдательность, старательность — и смело в путь!

Математика, Учебное пособие для 1 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2019.

Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

Математика, Учебное пособие для 1 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2019.

Допущено Министерством образования Республики Беларусь.

Математика, Учебник для 1 класса общеобразовательных школ, Часть 1, Магеррамов М., Гусейнзаде Г., Абдуллаева С., Рустамова И., 2019.

Издано С ЦЕЛЬЮ АПРОБАЦИИ для 1-го класса общеобразовательных школ.

Математика, 3 клас, Методичні рекомендації, Частина 3, Петерсон Л.Г., 2007.

Фрагмент из книги:
Перші уявлення про вимірювання часу діти отримують ще до школи. До третього класу вони свідомо користуються такими словами, як день, тиждень, місяць, рік і хвилина, знають, що тиждень складається з 7 днів, а місяць - приблизно з 30. Багато третьокласників уміють визначати час за годинником, знають послідовність днів у тижні й місяців у році. Тому дана тема має в основному характер узагальнення та покликана деталізувати й систематизувати знання дітей про вимірювання величин і, зокрема, вимірювання часу. Розгляд цих питань пов’язується зі знайомством дітей з історією формування системи мір часу й інструментів їх вимірювання - годинника та календаря.