учебник по культурологии

Культура Византии, IV - первая половина VII века, Том 1, Удальцова З.В., 1984.
   
  Книга является первым в марксистском византиноведении обобщающим исследованием по истории византийской культуры. Воссоздавая целостную картину развития этой культуры в IV — первой половине VII в., авторы рассматривают многообразные явления духовной жизни в тесной связи с факторами социально-экономической истории, показывая, что формирующиеся идеология и культура Византии были по своей сути идеологией и культурой средневекового феодального общества.

Культура современной Испании, Превратности обновления, Константинова Н.С., 2005.
   
   В книге рассматриваются актуальные проблемы и наиболее яркие явления современной испанской культуры, большая часть которых впервые освещается в российской испанистике. Опираясь на документальные источники, реальные факты и творчество выдающихся представителей литературы и искусства Испании, авторы воссоздают широкую панораму культурной жизни этой страны в поставторитарную эпоху.
Для культурологов, историков, социологов, юристов, этнографов, литературоведов, искусствоведов, а также для широкого круга читателей.

Искусство современной карикатуры, Казаневский В., 2004.
   
   Книга содержит культурологическое исследование феномена современной карикатуры "без слов". Анализируя современные карикатуры как самодостаточные произведения искусства, автор показывает их глубинную связь с вербальным остроумием, комизмом и юмором, а также с воззрениями философов. Оригинальная методика анализа карикатур опирается на широкий историко-культурный материал
Книга адресуется студентам и аспирантам гуманитарных и художественных вузов, а также всем интересующимся историей мировой культуры.

К пониманию культурной традиции, Зильберман Д.Б., 2015.
   
   В этой книге впервые публикуется основная работа выдающегося отечественного исследователя, философа, социолога, индолога, переводчика Давида Беньяминовича Зильбермана (1938-1977). В ней автор излагает собственную теорию культурной традиции, созданную на основе нового метода анализа культурного процесса. Важное место в книге уделено сравнительной истории мировых культурных традиций. Эта работа Д. Б. Зильбермана представляет собой уникальное в отечественной и мировой социологии исследование традиции — как по широте охвата материала, так и по предложенному автором оригинальному подходу. Ее безусловным достоинством являются и представленные в ней обзор и критический анализ всех влиятельных зарубежных теорий традиции в социологии и социальной антропологии.
Книга предназначена для культурологов, социологов, философов, индологов, студентов и аспирантов, обучающихся по этим специальностям.

История русской культуры IX-XX веков, Шульгин В.С., Кошман Л.В., Сысоева Е.К., Зезина М.Р., 2004.
   
   С учетом новых историко-культурных и теоретико-методологических исследований в учебном пособии рассматриваются основные черты, тенденции и условия развития отечественной культуры, начиная с IX в. и до конца XX в. Наиболее подробно анализируются такие сферы культуры, как просвещение, наука, общественная мысль, художественная культура.
Книга предназначена для студентов университетов и высших учебных заведений, где преподается курс истории русской культуры. Может быть использована учащимися гимназий и лицеев гуманитарного профиля.

Искусство и культура Европы эпохи Возрождения и раннего Нового времени, Левит С.Я., 2016.
   
   В сборнике представлены исследования по истории культуры, общественно-политической мысли и искусства Европы позднего Средневековья и раннего Нового времени. Предпочтительное внимание авторов было обращено на частное и уникальное в духовной жизни и социальной практике, на то, как в их конкретных проявлениях воплощались характерные черты миросозерцания, отражался и преобразовывался общественный уклад эпохи. Особое место уделено восприятию и усвоению европейской культурой исторического опыта иных народов и цивилизаций - как прошлых, так и открытых на рубеже Нового времени. Все указанные темы входят в круг исследовательских интересов юбиляра, Всеволода Матвеевича Володарского. Ему участники коллективного труда преподносят и посвящают плоды своих научных изысканий.
Книга иллюстрирована работами мастеров искусства и памятниками культуры XV—XVII вв.
Для всех интересующихся культурной и социальной историей Европы эпохи Возрождения и раннего Нового времени.

Изучение повседневной культуры России в музее и школе, Методическое пособие, Короткова М.В., 2013.
   
   Культура повседневности, проблематика которой стала неотъемлемой частью гуманитарного образования, сегодня вошла и широкий образовательный контекст. Ее изучают в музеях, школах и вузах. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания но истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Оно ориентировано на студентов, учителей и музейных педагогов, имеющих практику работы с детьми. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки.
Книга содержит обширный фактический материал но истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. Европеизация русской повседневности осуществлялась комплексно, сразу во всех сферах: нравы и ассамблеи, усадьба и духовная культура, театр и литература, образование и семья. В четвертой части книги и показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века.
безусловный интерес представляет список рекомендуемой для изучения литературы. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся. Применение их в совокупности позволит обыграть темы по истории повседневной культуры, что даст возможность студентам, учителям и музейным педагогам внедрять их в своей работе с детьми

Из истории русской культуры, Том 4, ХVIII - начало ХIХ века, 2000.
   
   В первую часть тома вошла ранее не публиковавшаяся работа Ю. М. Лотмана «Литература в контексте русской культуры ХVIII века», расширенная и дополненная новым Введением и Заключением. Во вторую часть вошли статьи по истории русской культуры и литературы XVIII века В. М. Живова, Ю. М. Лотмана, А. М. Панченко, В. Н. Топорова, Б. А Успенского, Г. В. Флоровского.
Книга адресована как широким читательским кругам -старшим школьникам, студентам, просто любознательным читателям, интересующимся историей русской культуры, так и более подготовленным читателям - студентам, аспирантам и преподавателям специализированных кафедр и факультетов истории культуры.