учебник по истории

Всеобщая история. История Нового времени, 8 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов A.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Репников А.В., Рогожкин В.А., 2015.
 
   Учебник «Всеобщая история. История Нового времени» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник раскрывает основные проблемы истории зарубежных стран эпохи Нового времени (XIX - начало XX века) и составляет единый комплекс с учебником «История России. XIX - начало XX века» (авторы Д.Д. Данилов, В.А. Клоков, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, B.А. Рогожкин, Е.В. Сизова).
Может использоваться как учебное пособие.

История, С древнейших времён до середины XIX века, 10 класс, Часть 2, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2016.
 
   Учебник «История. С древнейших времён до середины XIX века» (ч. 2 «От родовых общин до национальных государств. 2 млн. лет назад - начало XVI века») предназначен для учащихся 10 класса, изучающих историю на базовом или углублённом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Может использоваться как учебное пособие.

История, С древнейших времён до середины XIX века, 10 класс, Часть 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2016.
 
   Учебник «История. С древнейших времён до середины XIX века» (ч. 1 «От родовых общин до национальных государств. 2 млн. лет назад - начало XVI века») предназначен для учащихся 10 класса, изучающих историю на базовом или углублённом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Может использоваться как учебное пособие.

История России, XIX-начало XX века, 8 класс, Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., Сизова Е.В., 2015.
 
   Учебник «История России. XIX - начало XX века» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога.
Учебник раскрывает основные проблемы российской истории XIX - начала XX века, составляет единый комплекс с учебником «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы Д.Д. Данилов, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, А.В. Репников, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

История России, XIX-начало XX века, 8 класс, Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., Сизова Е.В., 2015.
 
   Учебник «История России. XIX - начало XX века» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога.
Учебник раскрывает основные проблемы российской истории XIX - начала XX века, составляет единый комплекс с учебником «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы Д.Д. Данилов, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, А.В. Репников, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

История России, Начало XX-начало XXI века, 10 класс, Волобуев О.В., Карпачёв С.П., Романов П.Н., 2016.
 
   Учебник, подготовленный в соответствии с историко-культурным стандартом, охватывает период отечественной истории с 1914 г. до начала XXI века. Содержание учебника направлено на развитие познавательных интересов учащихся. В основе методики учебника — системно-деятельностный подход, способствующий формированию умений самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности.

Всемирная история, Новое время, Конец XV-XVIII века, 8 класс, Подаляк Н.Г., 2008.
 
   В учебнике освещается история первого периода Нового времени - эпохи, продолжавшейся с конца XV до конца XVIII в. Политическая жизнь, экономическое развитие, социальные и культурные процессы рассматриваются в тесной взаимосвязи с повседневными заботами людей того времени.
Включенные в учебник фрагменты источников, карты, иллюстративный материал, вопросы и задания вызовут у учеников интерес к этой эпохе и превратят уроки истории в увлекательное творческое занятие.

Всеобщая история, 10 класс, Новиков С.В., Дмитриева О.В., Посконина О.И., 2011.
 
   Новый учебник, предназначенный для изучения всеобщей истории на профильном уровне, отвечает целям и задачам современного школьного исторического образования. Дидактико-педагогическая система учебника направлена на активные формы обучения, реализует требования стандарта среднего (полного) общего образования по предмету.