учебник по истории

Очерки истории Реформации в Финляндии, 1520-1620 года, Макаров И.В., 2007.
 
  Эта книга посвящена одному из ключевых моментов в истории Финляндии - периоду Реформации (XVI -нач. XVII в.), оказавшему существенное (если не решающее) влияние на становление финской национальной культуры и менталитета. Помимо общей канвы событий, рассматриваемых на фоне общеевропейской (прежде всего скандинавской и немецкой) Реформации, автор подробно разбирает биографии ведущих деятелей религиозного обновления в Финляндии и предлагает читателю - впервые на русском языке - комментированные переводы фрагментов их трудов.

История России, Трудные вопросы на экзамене, Захаров В.Ю., 2005.
 
   Пособие предназначено для быстрой и эффективной подготовки к экзамену по истории России. В нем представлены краткие планы ответов по темам выпускных экзаменов в вузы. Цель пособия состоит не в изложении всего материала по программе курса, а в приведении уже имеющегося у учащихся багажа знаний в систему.

История Древнего мира, Атлас для 5 класса, Пономарев М.В., Абрамов А.В., 2004.
 
Атлас предназначен для углубления знаний учащихся по курсу истории Древнего мира. Материалы карт, включенных в атлас, соответствуют образовательному стандарту по истории.
Атлас может быть использован в комплекте с основными учебниками по истории Древнего мира как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Он дает возможность проверить знания школьников, расширить их кругозор, содержит богатый материал для самостоятельной работы.

История Древней Греции, Андреев Ю.В., Кошеленко Г.А., Кузищин В.И., Маринович Л.П., 1986.
 
  В учебнике рассматривается социально-экономическая и политическая история критских и ахейских государств II тысячелетия до н. э., греческих полисов VIII — IV вв. до н. э., эллинистических государств. Особое место отводится анализу зарождения, формирования и расцвета рабовладельческого способа производства, структуре греческих полисов, развитию культуры, истории эллинистических обществ как синтезу греческих и восточных элементов.

История Средневековья, Косенкин А.А., 2018.

Средневековье – одна из самых противоречивых и самых значимых эпох в истории, длившаяся в период с V по XV век. В этот период происходили мрачные события: нашествия варваров, крестовые походы, суды инквизиции, чума… Но вместе с тем происходило становление европейских государств и европейской культуры: возникали новые города, учреждались первые университеты, появлялись первые типографии, сделавшие книги доступными для населения, становились популярными театры, карнавалы и маскарады. Одни называют это время самым смутным, другие – самым мрачным, третьи уверяют, что это… были самые обычные времена. Эта книга поможет читателю расширить представление об эпохе средних веков, воссоздать картину жизни и главные события того времени. Для среднего школьного возраста.

История Англии и английского народа, Грин Д.Р., 2018.

   Труд известного английского историка-позитивиста XIX в. Джона Ричарда Грина «История Англии и английского народа» охватывает огромный пласт истории Великобритании — с высадки англов на Британские острова в V в. и до окончания войны с наполеоновской Францией в начале XIX в. В нем освещаются различные исторические аспекты: образование и становление Английского королевства, процесс феодализации и политического объединения страны, междоусобицы и войны, возникновение парламента и оформление сословной монархии, образование политических партий, создание англиканской церкви в период Реформации и колониальные завоевания...
Книга представляет большой интерес для широкого круга читателей.

Лекции по истории Русской Церкви (1917-2008), Кострюков А.А., 2018.

Учебное пособие представляет собой курс лекций по истории Русской Православной Церкви с 1917 по 2008 г. и предназначено для студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля, а также рассчитано на самую широкую читательскую аудиторию. История Русской Церкви в XX в. делится на периоды по разным принципам. В данном издании за основу были приняты в первую очередь этапы церковногосударственных отношений. Эти этапы, отмеченные антицерковными репрессиями, их приостановкой или прекрашением, влияли на церковную жизнь и политику намного в большей степени, чем смена Предстоятелей Церкви. Те трагические годы стали временем решения вопросов, ответы на которые православный христианин должен был дать перед лицом невиданных в истории гонений.

Почему врут учебники истории, Мухин Ю.И., Шабалов А.А., 2008.

Война против нас не заканчивалась и после 1945 года ни на минуту. Она просто приобрела другие формы. Вступая на пост президента США, Кеннеди заявил прямо: «Мы не сможем победить Советский Союз в обычной войне. Это неприступная крепость. Мы можем победить Советский Союз только другими методами: идеологическими, психологическими, пропагандой. В этой войне участвуют и авторы учебников. Извращая исторические факты, подменяя духовные ценности, они внушают детям ненависть к социализму, к своей стране, заставляют их на все смотреть глазами озлобленных лагерных стукачей, космополитов. Ложь о Сталине «демократы» превратили в мощное оружие, которым была уничтожена наша Великая Держава. Но сможем ли мы восстановить разрушенное ими, если позволим продолжать клеветать на Сталина, отравлять ложью души людей?