учебник по информатике

Сквозное проектирование в T-FLEX, Бунаков П.Ю., 2009.
 
   В книге рассматриваются вопросы сквозного проектирования изделий в системе T-FLEX, которая в максимальной степени отвечает понятию комплексной системы автоматизированного проектирования (САПР) среди всех отечественных разработок в этой области. Она включает в себя полностью интегрированные программные решения для автоматизации проектирования, выполнения инженерно-технических расчетов, технологической подготовки производства, включая формирование управляющих программ для станков с ЧПУ, организации управленческой деятельности на предприятии и электронного документооборота.
Ключевой особенностью САПР T-FLEX является наличие простого и удобного аппарата создания параметрических моделей изделий любой сложности, для использования которого достаточно знания предметной области и навыков работы с программой.
Издание будет полезно всем специалистам, занимающимся проектированием и технологической подготовкой производства в различных отраслях промышленности, а также студентам высших и средних специальных учебных заведений, изучающим вопросы автоматизированного проектирования.

Теория информации и теория алгоритмов, Колмогоров А.Н., 1987.
   
   В настоящую третью книгу избранных трудов академика А. Н. Колмогорова включены работы по теории информации и теории алгоритмов, их приложениям к различным областям знания. Комментарии специалистов дают представление о развитии работ А. Н. Колмогорова и современном состоянии рассматриваемых в них проблем.

Интегрированные системы проектирования и управления, Бойков В.И., Болтунов Г.И., Мансурова О.К., 2010.

   В целях повышения эффективности интегрированной автоматизированнаой системы, её построение осуществляется сквозным методом и обеспечивается совместимостью подсистем в едином информационном пространстве, в основе которого использование открытых архитектур международных стандартов.
В Раздел 1 включены темы по изучению функционального моделирования компонентов автоматизированного производства, а также конфигурирование структуры интегрированных систем управления процессами производства. Раздел 2 посвящен изучению средств программного и аппаратного взаимодействия комплекса технических средств интегрированной системы, приведены соответствующие примеры.
Пособие предназначено для студентов (магистров) технических вузов, обучающихся по направлению «Системный анализ и управление».

Средства мультимедиа, Киселев С.В., 2009.

   В учебном пособии предлагается применение компетентностного подхода к подготовке операторов ЭВМ. Изложены основы использования мультимедийных программ на IBM—совместимых персональных компьютерах под управлением операционной системы Windows XP. Рассмотрены требования к аппаратному и программному обеспечению ПК для аффективной работы с мультимедийными программами и приложениями. Основное внимание уделено использованию возможностей компьютерной графики, цифрового звука и видео.
Для подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих по профессии "Оператор ЭВМ". Может быть использовано учащимися учреждений начального профессионального образования.

Математическая логика и теория алгоритмов, Самохин А.В., 2003.

   Имеет ли отношение математическая логика к тому, что необходимо знать специалисту по ЭВМ?
Мы надеемся, что в результате изучения этого курса слушатель убедится. что имеет, и самое непосредственное. Так, главы III и IV имеют отношение к алгоритмическому проектированию электронных схем; главы V и VI — к автоматическому порождению синтаксически правильных текстов, т.е. к специальному программированию; остаток книги посвящен основам теории алгоритмов: здесь обсуждаются, какие задачи вообще являются алгоритмически разрешимыми и какова сложность соответствующих алгоритмов. В главах I и II собран материал по началам теории множеств, необходимый для понимания остального текста (как, впрочем, и почти всей математики).

Информационное обеспечение САПР, Internet для инженеров, Попов А.Г., 2006.

   Излагаются основы работы в Интернет, представлены материалы, необходимые для практического освоения работы в Интернет. Рассмотрены команды программы Internet Explorer 6.0, механизмы навигации и поиска информации в WWW, патентного поиска.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 552900 «Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств», а также для использования в самостоятельной работе в курсовом и дипломном проектировании по всем направлениям и специальностям.

Интеллектуальные игры в информатике, Златопольский Д.М., 2004.

   Книга представляет собой сборник различных форм интеллектуальных игр с содержательным наполнением школьного курса информатики. В заданиях затрагиваются все содержательные линии предмета: устройство компьютера, системы счисления, кодирование информации алгоритмизация и программирование, основы логики, технологии обработки текста, числовой и графической информации и др. Материалы книги могут быть использованы нс только во внеклассной работе (викторины, конкурсы, факультативы по информатике), но и на уроках в виде разминок и тестов, при оформлении стенда в кабинете информатики. Ко всем заданиям приведены ответы.
Дли учителей общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, студентов педагогических учебных заведений.

Интеллектуальные информационные системы, Луценко Е.В., 2004.

   Учебное пособие состоит из трех частей: курса лекций; практикума и про-граммы самостоятельной работы студентов.
Курс лекций включает 16 лекций, сгруппированных в 4 раздела: введение в интеллектуальные  информационные системы; теоретические основы и эксплуатация универсальной когнитивной аналитической системы "Эйдос"; принципы построения интеллектуальных информационных систем; применение и перспективы систем искусственного интеллекта.
Практикум базируется на универсальной когнитивной аналитической си-стеме "Эйдос", разработанной автором пособия, и включает 10 лабораторных работ.
Программа самостоятельной работы студентов по дисциплине включает теоретические вопросы и практические задания, выносящиеся на экзамен по дисциплине и государственный экзамен, а также список основной и дополнительной литературы, включая Internet-сайты по проблематике искусственного интеллекта.
Для студентов очной и заочной форм обучения, аспирантов, преподавателей и научных работников, интересующихся проблематикой систем искусственного интеллекта.