учебник по географии

Воздух в атмосфере, Часть 1, Акимов Л.М., 2017.
 
   Наблюдая за атмосферой, человек испокон веков изучал среду своего обитания, с целью познания основных закономерностей природы для дальнейшего их использования в повседневной жизни.
Целью и задачей учебного пособия является изложение теоретических основ научных знаний об атмосфере, о происхождении в ней физических и химических процессов, формирующих погоду и климат. Изучить строение и состав воздуха; основные законы статики атмосферы, а также адиабатические преобразования воздуха.

Методика и практика проведения экскурсий, Белошапка Р.А., 2017.
 
   Учебно-методическое пособие включает в себя учебно-методический комплекс по курсу «Методика и практика проведения экскурсий»: учебно-тематическое планирование, основное содержание модулей курса, методическое сопровождение изучаемых тем, содержание, формы и виды самоконтроля и контроля работы обучающихся. В приложениях представлены образцы составления технологических карт экскурсионных маршрутов.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 Социально-культурная деятельность» (уровень бакалавриата) для использования в процессе обучения, подготовке к производственной практике, написанию курсовых и дипломных исследовании, а также для специалистов-практиков, преподавателей социально-гуманитарных дисциплин.

Климатообразование и климаты земли, Часть 5, Акимов Л.М., 2017.

   В представленном учебном пособии рассматриваются следующие вопросы: Климатообразующие процессы. Географические факторы климата: широта, континентальность, высота над уровнем моря, распределение суши и моря, орография, океанические течения, растительный и снежный покров. Микроклимат как явление приземного слоя атмосферы. Методы исследования микроклимата. Микроклимат города, леса, пересеченной поверхности. Классификация климатов Кёппена. Классификация климатов Берга. Классификация климатов Алисова. Изменение климата. Антропогенное влияние на климат.
В заключительной части учебного пособия представлена Лабораторная работа по курсу и Фонд оценочных средств (ФОС) для закрепления полученного материала.
Учебное пособие подготовлено на кафедре природопользования Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов всех специальностей географических факультетов университетов.

Методы географических исследований, Ахметов Р.Ш., Ахметова Н.И., 2018.

   Пособие составлено для ознакомления обучающихся с наиболее востребованными в рамках студенческой научной работы методами и приемами исследования в области географии. В издании представлены классификации методов, место методов в процессе научного исследования, рассмотрены источники географической информации. В учебное пособие также включены задания и исходные материалы для самостоятельной работы студентов.
Пособие предназначено для обучающихся по следующим направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «география»; 44.03.05 Педагогическое образование, профиль «биология и география», 44.03.05 Педагогическое образование, профиль «география и иностранный язык», 05.03.02 География.

Основные синоптические объекты, Курс лекций, Часть 4, Акимов Л.М., 2017.

   Целью и задачей учебного пособия является изложение теоретических основ научных знаний об атмосфере, о происхождении в ней физических и химических процессов, формирующих погоду и климат.
В представленном учебном пособии рассматриваются следующие вопросы: Условия формирования воздушных масс. Опасные свойства воздушных масс. Термодинамическая и географическая классификация воздушных масс, районы их формирования и характеристика. Трансформация воздушных масс. Классификация атмосферных фронтов. Характеристика теплых, холодных фронтов, фронтов окклюзий. Условия образования и классификация циклонов. Стадии развития циклонов и погодные условия в них. Условия образования и классификация антициклонов. Стадии развития антициклонов и погодные условия в них.
В заключительной части учебного пособия представлены Лабораторные работы по курсу и Фонд оценочных средств (ФОС) для закрепления полученного материала.
Учебное пособие подготовлено на кафедре природопользования Воронежского государственного университета.
Рекомендуется для студентов всех специальностей географических факультетов университетов.

Регионалистика, Курс лекций, Файбусович Э.Л., Герасименко Т.И., 2010.

   В лекциях рассматриваются проблемы той части «Социально-экономической географии и регионалистики», которые относятся собственно к регионалистике, преимущественно освещены ее теоретические вопросы. Предназначены для изучающих данный курс всех специальностей, а также для студентов-географов университетов, изучающих курс «Географическое районирование».

Полевой определитель почв, Острикова К.Т., 2008.

   Настоящая книга представляет собой следующее издание по классификации почв России (1997, 2004) в сокращенном варианте, но с учетом новых материалов и ориентированное на быстрое и простое классификационное определение почв.
Ориентировано на широкий круг пользователей: почвоведов, географов, агрономов, агрохимиков, специалистов по почвенной съемке и охране окружающей среды.

Антарктида, История открытия, Мороз В.В., 2002.

Фрагмент из книги:
Антарктида — материк в центре Антарктики. Площадь — 13975 тыс. км2. Свыше 99% территории покрыто льдом (средняя толщина 1720 м, наибольшая — свыше 4300 м). Свободные ото льда участки встречаются в виде оазисов и горных массивов. В Восточной Антарктиде находится полюс холода Земли (-89,20° С на станции «Восток»). Часты очень сильные ветры. Из растений встречаются цветковые, папоротниковые, лишайники, грибы. На побережье обитают тюлени, пингвины.