учебник по физике

Первое начало термодинамики в его становлении и развитии, Монография, Рындин В.В., 2004.
 
  Дан критический анализ изложения первого закона (начала) термодинамики (ПЗТ) в учебной литературе по термодинамике со времён Р. Клаузиуса и до наших дней. Разработаны рекомендации по упорядочению терминологии и буквенных обозначений термодинамических величин.
ПЗТ рассматривается в качестве одного из физических (количественных) законов сохранения движения при изменении его формы. Приведена классификация структурных уровней организации движения. Изложен новый метод введения уравнений ПЗТ, основанный на составлении балансовых соотношений для изменения энергии хаотического, упорядоченного и абсолютного движения микрочастиц системы.
Монография предназначена для авторов учебников и преподавателей термодинамики, а также студентов, магистрантов и аспирантов, изучающих термодинамику.

Колебания, Биккин Х.М., 2001.
 
  В учебном пособии рассмотрены механические и электромагнитные колебания.
Изложение материала сопровождается большим числом примеров, задач и качественных вопросов, которые позволяют значительно лучше усвоить излагаемый материал.
Пособие предназначено для учащихся 11-х классов школ с углубленным изучением физики. Оно может быть использовано и преподавателями в качестве дополнительного пособия, содержащего задачи повышенной сложности.

Избранные проблемы теоретической физики, Андреев В.Д., 2012.
 
  В монографии представлены оригинальные решения некоторых проблем Теоретической Физики, часть из которых неоправданно оставлены в стороне магистрального развития науки, часть, наоборот, постоянно на слуху и представляются глубоко фундаментальными и даже философскими, и. наконец, часть проблем "лабораторного" уровня, но заслуживающих внимания с общепознавательных позиций.
Книга предназначена дня научных работников, преподавателей и студентов физических специальностей, а также будет интересна для широкого круга интересующихся Наукой читателей.

Физика, 9 класс, Турдиев Н.Ш., 2006.
 
  Когда вы проснулись утром, у вас болела голова. Сразу же термометром измерили вашу температуру и сказали, что она равна 37,6°С. Быстро показали врачу и он выписал лекарства. Средняя температура здорового человека равна 36°С. При изменении температуры нашего тела всего на 1—2 градуса мы уже чувствуем недомогание. Точно таким же образом изменение температуры окружающей среды на 20—30°С при смене времени года изменяет все вокруг нас. Если бы температура на Земле была бы выше нынешней на 40—50°С, вся вода в морях и океанах испарилась. Тогда прекратилась бы и жизнь на Земле. Тепловых явлений вокруг нас много, поэтому мы изучаем тепловые процессы и связанное с ними строение вещества (вспомните пар, вода, лед).

Физика, 11 класс, Уровень стандарта, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2011.
 
  Внимание уделяется изучению основных понятий и законов электродинамики, волновой и квантовой оптики, атомной и ядерной физики в соответствии с программой уровня стандарта. Обучению физике, формированию знаний и экспериментальных умений учащихся способствует дополнительный материал (для тех, кто интересуется физикой или будет проходить ВНО по физике); примеры решения задач и упражнения для самостоятельной работы учащихся; инструкции к лабораторным работам и представление физических демонстраций, иллюстрации; примеры прикладного применения физических знаний в технике и современных технологических процессах и др. Структура и содержание учебника позволяют легко ориентироваться в тексте и использовать учебную книгу как тем, кто желает самостоятельно овладеть учебным материалом, так и учителям для организации учебного процесса.

Физика, 9 класс, Божинова Ф.Я., Кирюхин Н.М., Кирюхина Е.А., 2009.
 
  Предлагаемый учебник является составной частью учебно-методического комплекта «Физика-9», включающего также планы-конспекты всех уроков, сборник задач, тетрадь для лабораторных работ и комплексную тетрадь для контроля знаний.
Основная цель учебника — содействовать формированию базовых физических знаний, показать их необходимость для понимания окружающего мира.

Физика, 10 класс, Уровень стандарта, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2010.
 
  На протяжении трех лет ты изучал физику, овладевал ее основными понятиями и законами, исследовал физические явления и процессы, применял усвоенные знания для объяснения явлений природы, решал задачи и выполнял лабораторные работы. Все это способствовало формированию твоего мировоззрения, развитию научного стиля мышления, которые помогут тебе в дальнейшем усвоении физики и познании естественно-научной картины мира.
Физика - это основа естественных наук. Ее понятия и методы исследования используются для постижения сущности явлений и законов природы. Поэтому физику относят к мировоззренческим наукам, которые формируют мышление человека, вооружают его общенаучными методами познания, необходимыми каждому человеку, независимо от того, кто он по профессии, какова его сфера профессиональной деятельности.

Физика, 10 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2005.
 
  Жизнь человека тесно связана с тепловыми явлениями. Он встречается с их проявлениями так же часто, как и с механическими. Это — нагревание или охлаждение тел, зависимость их свойств от температуры, изменение агрегатных состояний вещества и т. п. Поэтому с давних времен человечество старалось познать «тайну» тепловых явлений, объяснить их природу, использовать их в повседневной жизни. Согласно древнегреческому мифу, Прометей был прикован к скале и обречен на вечные страдания за то, что похитил огонь с Олимпа и передал его людям.