технология

Технология, 1 класс, Рабочая программа, Огерчук Л.Ю., 2012.
 
   Курс технологии для 1 класса открывает четырехлетний цикл изучения технологии в начальной школе.
В Федеральном базисном учебном плане на учебный предмет «Технология» выделено в инвариантной части содержания в 1 классе по 1 ч в неделю (всего 33 ч по 35 мин).
В первый год обучения учащиеся, по существу, получают первоначальные представления о месте и роли технологии в окружающей их действительности, впервые знакомятся с основополагающими понятиями курса: труд, мастер, результат труда, инструменты, материалы (природные и искусственные), план, схема, этапы работы, технология изготовления и др.

Технология, 1-4 классы, Программа курса, Огерчук Л.Ю., 2012.
 
   Предметная область Технология, занявшая сегодня место трудового обучения, является одним из важнейших факторов, оказывающих влияние на становление личности ребенка в единстве его духовного, нравственного и интеллектуального развития; в его отношениях к окружающему предметному миру, материальным и духовным ценностям.
По своей сущности курс Технологии в начальной школе представляет собой органическую составную часть всей школьной программы и не может рассматриваться в отрыве от остальных ее частей. Вместе с тем, он является отдельным предметом, изучение которого направленно на выявление общих закономерностей создания продуктов труда из различных материалов.

Технология производства строительных материалов, Комар А.Г., Баженов Ю.М., Сулименко Л.М., 1990.

В книге проанализированы основные технологические процессы производства важнейших видов строительных материалов и изделий. Во 2-м издании (1-е — в 1984 г.) внимание акцентируется на методах технико-экономического анализа для выбора оптимальных технологических решении, а также на обосновании видов строительных материалов, наиболее рациональных в конкретных условиях службы зданий и сооружений. Основы теории и практики изготовления строительных материалов увязываются в учебнике с экономикой их производства и применения. Излагаемые физико-химические основы получения и применения различных строительных материалов базируются на ранее изученных студентами дисциплинах: химического цикла. Вопросы как технологического, так и экономического характера даны в доступной для студентов форме, отвечающей современному состоянию к перспективам развития отдельных отраслей промышленности строительных материалов.

Технология конструкционных материалов, учебник, Комаров О.С., Ковалевский В.Н., Керженцева Л.Ф., Комарова О.С., 2007.

Даны основные сведения о материаловедении черных и цветных металлов. Описаны традиционные способы обработки металлов (термическая, литьем, давлением, сваркой, резанием, электрохимическая, электрофизическая). Подробно рассмотрены новые технологические методы получения и обработки металлов, их технико-экономические характеристики и области применения.
Качественные иллюстрации значительно облегчают усвоение материала.
Для студентов технических высших учебных заведений. Может быть полезен для учащихся средних специальных учебных заведений.

Основы технологии машиностроения, лабораторный практикум, Горохов В.А., Беляков Н.В., Махаринский Ю.Е., 2013.

Изложен материал для самостоятельной подготовки к выполнению лабораторных работ и курсового проекта по дисциплине «Основы технологии машиностроения». Отражены необходимые справочно-нормативные данные для решения технологических задач при обработке заготовок строганием, точением, фрезерованием, сверлением, растачиванием, шлифованием и поверхностным пластическим деформированием. Приведены рекомендации по выбору схем базирования и закрепления заготовок, инструментов и приспособлений, параметров режима обработки резанием и ППД, по контролю обработки на строгальных, токарных, фрезерных, сверлильных, расточных, шлифовальных и других станках. Для студентов машиностроительных специальностей вузов.

Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010.

В учебном пособии приведены свойства агентов гидротермической обработки древесины, рассмотрены некоторые свойства древесины. Даны физические основы процессов сушки, тепловой обработки и пропитки древесины. Рассмотрены современные устройства для гидротермической обработки. Значительное внимание уделено рассмотрению современной технологии камерной сушки пиломатериалов, организации транспортных работ в сушильных цехах. Приведены новые данные по системам автоматического регулирования процессов гидротермической обработки древесины. Кратко рассмотрены оборудование и технология сушки шпона и измельченной древесины. Даны основы проектирования установок. Рассмотрены вопросы защиты древесины, технологии и оборудования защитной обработки древесины.

Технология, Рабочая тетрадь, 2 класс , Ковалевская Е.Д., 2016.

  Рабочая тетрадь к учебнику «Технология» для 2 класса («Прекрасное рядом с тобой») предназначена для развития навыков трудового обучения и творческого мышления у младших школьников.
Учебник «Технология» для 2 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, является продолжением непрерывного курса по предметам эстетического цикла и трудового обучения для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Технология, 1 класс, методические рекомендации к проведению уроков, Хохлова М.В., Синица Н.В., Семенович Н.А., 2013.

Пособие содержит примерное тематическое планирование и поурочные разработки с методическими рекомендациями, раскрывает особенности работы учителя и учащихся с учебником «Технология. 1 класс» (авторы М.В. Хохлова, Н.В. Синица, В.Д. Симоненко и др.).