технология

Технология, 5 класс, Методическое пособие, Глозман Е.С., 2018.

   Новая парадигма образования предполагает, что в процессе обучения школьники овладеют не только предметными знаниями, но и умениями самостоятельно учиться, приобретать знания, умения, навыки и универсальные способы деятельности: познавательные, информационно-коммуникативные, рефлексивные. Методологической основой стандартов нового поколения является системно-деятельностный подход, позволяющий сместить акцент в образовательном процессе на развитие личности. Учебный процесс должен быть организован так, чтобы обеспечить школьнику общекультурное, личностное, познавательное развитие, а главное — вооружить таким важным умением, как умение учиться.

Технология, 2 класс, Методическое пособие с поурочными разработками, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2021.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 2 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения во 2 классе, разработки всех уроков.
Пособие адресовано учителям.

Общая технология обуви, Шув И.И., 1963.
 
   В книге изложены основы технологии обуви с учетом новейших достижений, имеющихся в области производства обуви в СССР, наличия новых машин, агрегатов и сушил, основных и вспомогательных материалов. Приводятся краткие сведения о стопе, колодке и обуви, излагаются вопросы раскроя материалов на детали верха и низа обуви, требования, предъявляемые к раскраиваемым материалам, и особенности раскроя каждого вида материала. Разбираются также вопросы обработки деталей верха и низа обуви, производства заготовок, сборки обуви и определения качества готовой обуви.
Для облегчения изучения помещенного в книге материала после изложения основных положений приведены вопросы для самопроверки, а также указаны темы практических занятий.
Книга предназначена в качестве учебника для учащихся техникумов легкой промышленности.

Стань инженером, Галатонова Т.Е., 2020.
 
   Вы держите в руках интереснейшую возможность весело и с пользой познавать мир и помогать в этом познании другим через увлекательные поделки (мастерилки), собранные для вас в этой книге.
Книга «Стань инженером» - это проект Татьяны Галатоновой, её учеников и партнёров по развитию мышления, воображения, технического творчества, который создан на основе проводимых автором занятий и мастер-классов.
Книга даст старт в развитии инженерного мышления через деятельность, научит создавать работающие поделки из подручных материалов - от веселых игрушек до сравнительно сложных инженерных систем, играючи работать с непростыми задачами, мыслить творчески, вне шаблонов.

Технология, 3 класс, Рабочая тетрадь, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.
 
   Пособие предназначено для организации работы учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, реализацию дифференцированного подхода в обучении, развитие творческих способностей и логического мышления младших школьников.
Пособие адресовано учащимся.

Техническое творчество учащихся, Пособие для учителей и руководителей кружков, Из опыта работы, Андрианов П.Н., 1986.

   В сборнике освещен опыт работы учителей и руководителей кружков по развитию технического творчества как на занятиях по трудовому обучению (в школе и УПК), так и во внеклассной работе.
В статьях отражены различные направления технического творчества юных моделирование космической техники, конструирование и изготовление сельскохозяйственной техники, судо-моделирование, разработка приспособлений для станков и др.

Технология, 4 класс, Методическое пособие с поурочными разработками, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2015.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 4 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 4 классе, разработки уроков.

Технология, 3 класс, Методическое пособие с поурочными разработками, Лутцева Е.А., Зуева Т.П., 2014.

   Данное пособие призвано способствовать реализации в практике учителя требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса и их реализация в УМК для 3 класса, тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 3 классе, разработки уроков.