социология

Социология труда, Методическое пособие, Козлов М.И., 2015.

   В методическом пособии раскрыто основное содержание социологии труда, представлены планы семинарских занятий и рекомендованные формы их проведения, вопросы и задания для самостоятельного осмысления, тематика рефератов (эссе), ориентирующие на творческий подход к усвоению учебного материала. Особое внимание уделено развитию трудовых отношений в современной России.
Предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения специальности 040100.62 «Социология» и может быть использовано студентами других специальностей, изучающих курс «Социология».

Шаблон разрыва, Монография, Кашин Д.О., 2017.

   В монографии рассматривается круг вопросов, связанный с анализом истоков и предпосылок возникновения конфликтных ситуаций на различных уровнях социального взаимодействия. Адресована широкому кругу читателей, интересующихся конфликтологической проблематикой.

Социология образования, Довейко А.Б., Стеценко А.И., 2017.

   Учебная дисциплина «Социология образования» относится к части дисциплин по выбору студента профессионального блока Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 39.03.01 Социология (баклавриат).
Цель данного курса - получение студентами систематизированных знаний о сущности, характеристиках и функциях образования как социального феномена; а также освоение методов социологического изучения образования.

Энциклопедия философии и социологии права, Бачинин В.А., 2006.

В энциклопедии представлен обзор философских идей и социологических понятий, характеризующих правовую реальность. Книга предназначена тем, кто изучает или преподает юриспруденцию, философию, социологию и политологию.

Социология, Козловский С.В., Смирнова Л.B., Уваров С.Н., 2017.

   Учебное пособие по социологии подготовлено преподавателями кафедры отечественной истории, социологии и политологии ФГБОУ ВО Ижевская ГСХА. В него включены материалы, которые помогут студентам при изучении социологии и политологии.
Адресовано студентам высших учебных заведений всех направлений и специальностей.

Введение в специальность, Социальная работа, Павленок П.Д., Куканова Е.В., Шаповалов В.К., 2007.
 
   В учебном пособии рассматриваются наиболее важные теоретико-методологические вопросы профессиональной сферы социальной работы.
Предназначено для студентов ссузов, специализирующихся в области социальной работы, преподавателей и аспирантов, а также всех, кто интересуется данной проблематикой.

Как выглядит будущее, Урри Д., 2018.

   Практически всем организациям и обществам важно иметь представление о будущем. Государства, корпорации, университеты, города, неправительственные организации считают, что им нельзя упустить будущее. Но что такое — будущее? Оно является загадкой, возможно, величайшей загадкой, поскольку остается непредсказуемым, неопределенным и часто непознаваемым. Будущее редко бывает простой экстраполяцией из настоящего.
В этой книге Джон Урри рассматривает многочисленные попытки предвосхитить, визуализировать и конкретизировать будущее: от методов, использовавшихся для моделирования будущего государственными и международными организациями и корпорациями, до воображаемых будущих миров в философии, литературе, искусстве, кино, телевидении и компьютерных играх. Он также показывает, что анализ социальных институтов, практик и жизни должен иметь определяющее значение для рассмотрения возможного будущего и вопросов, связанных с тем, кому оно принадлежит.

Демографическая история и демографическая теория, Вишневский А.Г., 2019.

В учебнике рассматриваются основные особенности возобновления поколений и миграций на разных этапах истории, начиная с древнейших донеолитических населений; исторический переворот в воспроизводстве населения, связанный с неолитической революцией; особенности воспроизводства населения и миграций в постнеолитических аграрных обществах, включая допромышленную Европу. Особое внимание уделяется современной демографической революции, становлению современного типа воспроизводства населения, его характерным чертам, социальным, экономическим, культурным, политическим последствиям. Цель курса лекций — выработать у студентов концептуальное видение демографического развития как исторического процесса, способствовать формированию их демографического мировоззрения. Особенность курса заключается в параллельном изложении основных фактов демографической истории и теоретических концепций, объясняющих закономерности демографических процессов в разные исторические периоды. Курс лекций адресован в первую очередь студентам, изучающим демографию и историю, но может быть использован также при преподавании экономических, социологических и политологических дисциплин.