сочинение

Сочинения по картинам в начальных классах, Воробьева В.И., Тивикова С.К., 2006.

В пособии представлены приемы и способы развития речи младших школьников на основе восприятия произведений изобразительного искусства, варианты бесед по картинам, уроков, сочинений детей, внеклассной работы. В приложении даются репродукции картин русских художников XIX-XX веков, по которым учащиеся работают, словарь терминов и понятий изобразительного искусства, словарь настроений, справочный материал о художниках.
Пособие будет интересно не только учителям начальных классов, но и учителям-словесникам, преподавателям изобразительного искусства в начальной школе, студентам средних и высших педагогических учебных заведении, а также родителям младших школьников.

Подготовка и проведение итогового сочинения по литературе, Методические рекомендации, 2015.

   В основе издания — официальные документы по подготовке и проведению итоговых сочинения и изложения для образовательных организаций. В их числе: регламент проведения экзамена, образцы бланков, инструкции для руководителей и непосредственных организаторов, инструкции для участников итогового сочинения, критерии оценивания сочинения и изложения.

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ЛИТЕРАТУРЕ, Сборник сочинений, 2005.

Фрагмент из книги.
Приключения солдатика (Повесть В. Н. Войновича «Жизнь и необычайные приключения солдата Ивана Чонкина»)
Русская эмиграция пережила три волны: сразу после 1917 года, по окончании Второй мировой войны и в 70-е «застойные» годы. Владимир Николаевич Войнович относится к третьему поколению эмигрантов, хотя он и не признает себя таковым, так как фактически произошло насильственное отторжение его от родины.
Нельзя сказать, что литературное творчество Войновича было от начала до конца сатирическим. Впрочем, в повестях «Мы здесь живем», «В купе», «Два товарища» критики и читатели отметили «острый глаз и меткое, разящее слово». Полемические статьи, фельетоны, работа в отделе сатиры и юмора на Всесоюзном радио дали толчок к созданию большого сатирического романа о похождениях русского солдата Чонкина. О публикации этого произведения неоднократно объявлял журнал «Новый мир». Затем, помимо воли автора, оно попало в «самиздат», а потом опубликовано в эмигрантском журнале «Грани».
«Похождения Чонкина» стали называть «злобным искажением облика русского солдата», а самого автора — предателем. Это и послужило основной причиной эмиграции Войновича. Вскоре за этим последовало официальное лишение его гражданства.

Сочинение? Легко! 10-11 классы, пособие для учащихся общеобразовательных организаций, Красовская С.И., Шутан М.И., Певак Е.А., 2015.

Пособие поможет ученикам 10—11 классов самостоятельно подготовиться к итоговому сочинению но предложенным тематическим направлениям. Оно содержит конкретные советы, которые позволят успешно справиться с поставленной задачей: глубоко и творчески раскрыть тему сочинения.

Тема и исходный тезис сочинения.
В формулировке темы очень важно не пропустить те слова, которые определяют её своеобразие. Их игнорирование или неправильное понимание может привести к сужению (расширению) темы и даже к невольной подмене одной темы другой. Покажем это на примере осмысления темы «Почему природа вдохновляет человека на художественное творчество?».
Игнорирование наречия, которым начинается формулировка, приведёт к подмене темы, так как вы вместо того, чтобы формулировать причины воздействия природы на душу и сознание творческой личности, просто приведёте примеры этого воздействия. Такой логический «пируэт» недопустим.

ГИА 2012, Русский язык, Как писать сочинение, Методические рекомендации, задание С2.2.

  Если у вас до сих пор туманные представления о том, как писать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему, тогда эта памятка вам поможет внести ясность в этот вопрос!

Русский язык, Сочинение на ЕГЭ, Курс интенсивной подготовки, Сенина Н.А., Нарушевич А.Г., 2010.

    Учебно-методическое пособие Н.А. Сениной и А. Г. Нарушевича "Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки" входит в комплект книг Н.А. Сениной по русскому языку для подготовки к ЕГЭ - "Русский язык. Тематические тесты. Части А, В и С (модели сочинений) и "Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2011", хотя по своему содержанию является совершенно автономным. Пособие предназначено для тех, кто хочет научиться писать сочинения и получить максимальный балл на экзамене. Оно содержит систематизированные теоретические сведения о структуре и компонентах сочинения-рассуждения, а также разработанные авторами задания к ним и методику подготовки к выполнению части С. Отличительной особенностью книги является большое количество схем и таблиц, что способствует оптимальному восприятию и запоминанию материала. В пособие включено также много разнообразных и оригинальных упражнений, часть которых дана в тестовой форме. Таким образом, формат книги позволяет использовать её как тренировочную тетрадь.

Русский язык, Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ, Сочинение, Симакова Е.С., 2011.

   Пособие рассчитано на самостоятельную подготовку школьников и абитуриентов к ЕГЭ.
Оно содержит разъяснение задания части «С» ЕГЭ, практические рекомендации и тренировочные упражнения, которые готовят к самостоятельной работе над сочинениями. В конце книги даны контрольные тексты для сочинений.
Упражнения снабжены ответами, что позволит учащимся проконтролировать свои знания и умения.

Название: ЕГЭ 2012. Русский язык. 31 сочинение С1.
2011

Формулируем, комментируем, аргументируем. Учимся писать сочинение на ЕГЭ по русскому языку.