ЕГЭ, русский язык, как понимать текст, выполнение задания части 2, Симакова Е.С., 2015.
Пособие содержит методические рекомендации по написанию сочинения (часть 2) на Едином государственном экзамене по русскому языку, а также упражнения, направленные:
— на формирование умения извлекать информацию из текста, в том числе понимать подтекст;
— на понимание текста через диалог с автором;
— на вычленение проблемы текста;
— на формулирование проблемы текста и аргументацию собственного мнения.
Издание адресовано учителям для подготовки к коллективной работе над сочинением, групповой работе на факультативе и индивидуальной работе с учащимися. Пособие может использоваться старшеклассниками при самостоятельной подготовке к экзамену.
Работа с текстами.Прочитайте тексты, ответьте на вопросы, составьте план текста, выполните тестовые задания, подготовьте рабочие материалы и напишите сочинение.
Текст 1
(1) Как-то в поезде, наладивши вагонный быт, мы, четверо пассажиров всех четырех поколений, как обычно, разговорились о том о сем. (2) Я была старше всех. (З) Внизу с пятилетним сынишкой расположилась молодая, очень приветливая женщина. (4) Другой ее сын Леня, мальчик лет двенадцати, читал на верхней полке журнал, а вторую полку вверху занимал очень общительный сельский интеллигент — то ли агроном, то ли зоотехник. (5) Все мы ехали в Магнитогорск, у нас в Москве была суетливая пересадка, и теперь, когда летнее душное многолюдье и сутолока позади, всем было хорошо, и мы, оказывая друг другу мелкие услуги, мгновенно подружились, почувствовав себя земляками.
