Сидорова

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей 4-5 лет, Тетрадь 1, Сидорова У.М., 2014.
   
  Речевое развитие ребенка — важнейшее направление в его образовании. Причем осуществлять его необходимо ежедневно совместными усилиями специалистов и родителей.
Предлагаемая тетрадь поможет ребенку освоить лексику и грамматику русского языка, введет его в мир новых слов, как на занятиях, так и дома. Ребенок вместе со взрослыми сможет повторить и закрепить лексический материал, поиграть в речевые игры, познакомиться с новыми словами, выучить стихотворения. А главное — такие занятия вызовут интерес к слову, желание рассказывать, слушать, читать. Тетрадь можно использовать и как информационные странички для уголка логопеда.

Учим слова и предложения, Речевые игры и упражнения для детей 4-5 лет, Тетрадь 2, Сидорова У.М., 2014.
   
  Вторая тетрадь пособия по развитию речи для детей средней группы содержит материал по лексическим темам, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи дошкольников 4—5 лет.
Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста. С помощью игр и упражнений устраняются трудности в формировании лексического запаса и усвоении грамматических категорий. Пальчиковая гимнастика, игры, хороводы помогают формированию двигательной активности, темпа, ритма речи, развитию мелкой и речевой моторики, коррекции психических процессов, способствуют развитию речи в целом.
Пособие рекомендовано логопедам, методистам и педагогам дошкольных организаций для самостоятельных занятий с детьми в домашних условиях.

Основы философии, Волкогонова О.Д., Сидорова Н.М., 2013.

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями государственного стандарта среднего специального образования по учебному курсу "Основы философии". В нем рассматриваются исторические этапы развития философии и основные проблемы современного философского знания. Целью учебника является ознакомление студентов с базовыми философскими понятиями, формирование навыков теоретического анализа проблем, стоящих перед обществом и человеком в современном мире.
Учебник предназначен для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений.

Используем сервисы Google, Электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е.В., 2013.

 Показано, как системно использовать интегрированные общедоступные службы Google для оперативного решения актуальных для преподавателя задач педагогического сопровождения, обучающихся в школе, вузе, системе повышения квалификации, для ведения дистанционного обучения. Рассматриваются службы: Gmail. Документы. Календарь. Группы. Сайты. Таким образом, представлен инструментарий реализации различных форм общения педагога и обучающихся и организации их совместной работы в рамках закрытого от общего доступа сетевого электронного кабинета или открытого всем посетителям Интернета сайта. Тщательное описание всех этапов работы для достижения педагогом поставленной цели делает освоение материала книги доступным читателям с различным уровнем информационной компетентности.
Используем сервисы Google, электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е. В., 2010.

Используем сервисы Google, электронный кабинет преподавателя, Сидорова Е. В., 2010.

Показано, как системно использовать интегрированные общедоступные службы Google для оперативного решения актуальных для преподавателя задач педагогического сопровождения, обучающихся в школе, вузе, системе повышения квалификации, для ведения дистанционного обучения. Рассматриваются службы: Gmail. Документы. Календарь. Группы. Сайты. Таким образом, представлен инструментарий реализации различных форм общения педагога и обучающихся и организации их совместной работы в рамках закрытого от общего доступа сетевого электронного кабинета или открытого всем посетителям Интернета сайта. Тщательное описание всех этапов работы для достижения педагогом поставленной цели делает освоение материала книги доступным читателям с различным уровнем информационной компетентности.

Международное право, Конспект лекций, Щербинина О.Е., Терешкова В.В., Сидорова Т.Ю., 2008.
 
    Настоящее издание является частью электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Международное право», включающего учебную программу, пособие по семинарским занятиям, методические указания по самостоятельной работе, контрольно-измерительные материалы «Международное право. Банк тестовых заданий», наглядное пособие «Международное право. Презентационные материалы».
Предназначен для студентов направления подготовки бакалавров 030500.62 «Юриспруденция» укрупненной группы 030000 «Гуманитарные науки».

Название: Тайм-менеджмент.

Автор: Сидорова Н.А, Анисинкова Е.Б.

2008.

   В последнее время проблема нехватки времени становится все более актуальной. Стрессы и перегрузки на этой почве преследуют современного человека. Данная книга поможет избежать этой ситуации. В ней приводятся конкретные рекомендации по повышению эффективности планирования, координации и оптимизации работы. Для руководителей всех уровней, предпринимателей, психологов, студентов всех специальностей, слушателей школ бизнеса. Книга также предназначена для всех, кто решил перейти от хаотичного продвижения в сторону поставленных целей к четко выстроенному и работающему стратегическому плану действий.

Тайм-менеджмент - Сидорова Н.А., Анисинкова Е.Б. - 2008.

   В последнее время проблема нехватки времени становится все более актуальной. Стрессы и перегрузки на этой почве преследуют современного человека. Данная книга поможет избежать этой ситуации. В ней приводятся конкретные рекомендации по повышению эффективности планирования, координации и оптимизации работы. Для руководителей всех уровней, предпринимателей, психологов, студентов всех специальностей, слушателей школ бизнеса. Книга также предназначена для всех, кто решил перейти от хаотичного продвижения в сторону поставленных целей к четко выстроенному и работающему стратегическому плану действий.