школьник

Правовое воспитание школьников, учебное пособие, Бочкарева З.В., 2016.

Пособие разработано в рамках реализуемого Северо-Кавказским федеральным университетом инновационного образовательного проекта «Формирование российской идентичности и правовой культуры студенческой молодежи в полиэтничном регионе» по направлению «Безопасность и противодействие терроризму». Содержит курс лекций, заключающих в себе основные теоретические данные, вопросы и задания, глоссарий, литературу. Предназначено для студентов направления подготовки 46.03.01 - История; профилей подготовки «История международных отношений», «Историко-культурный туризм». Изучается в 8 семестре.

Психофизиологические основы обучения школьников, учебное пособие, Сиротюк А.Л., 2007.

Учебное пособие синтезирует теоретические и экспериментальные разработки отечественных и зарубежных ученых в области изучения психологических особенностей школьников, проявляющихся в процессе обучения и связанных с различиями в латеральной организации мозга. Показана разница в учебной деятельности мальчиков и девочек с различной межполушарной, моторной и сенсорной асимметрией. Предлагается авторская концепция дифференцированного обучения на основе психофизиологических особенностей школьников, которая подтверждается результатами многолетних экспериментальных исследований. Пособие рекомендовано руководителям, педагогам и психологам образовательных учреждений; студентам психологических и педагогических факультетов, преподавателям вузов в качестве дополнительного учебного материала, расширяющего предметное поле обшей, возрастной, педагогической, когнитивной психологии, а также дифференциальной психофизиологии.

Программы психологической реабилитации школьников, Шибаева Л.В., 1996.

Предлагаемый сборник включает программы личностно-ориентированного обучения для детей с проблемами развития. Предназначены для руководителей учебных заведений, учителей и школьных психологов, в практике которых возникают проблемы коррекции и реабилитации школьников, имеющих различные по психологическому содержанию и форме дезаптации.
Реализация программ ставшей целью повышения общего уровня учебно • организационной культуры школьного образования.

Обучение английскому языку дошкольников и младших школьников, play and learn ENGLISH, Лыкова Л.Л., 2008.

Пособие предназначено для начального этапа обучения английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Книга написана на основе практических наработок автора, полученных в результате преподавательской практики, анализа и дополнения двух предыдущих авторских программ под названием «I like English», а также изучения материалов разных систем обучения России и Великобритании. В процессе обучения с использованием данного пособия дети приобретают довольно обширный словарный запас, речевые навыки и умения, тренируются в усвоении основ грамматики.
Книга может быть использована в качестве практического и дидактического материала в детских садах, на факультативных занятиях в школах, в учреждениях дополнительного образования, а также дома, в семейном кругу.

Дифференцированный подход в обучении и воспитании младших школьников, учебно-методический комплекс, Чумакова С.П., 2018.

Учебно-методический комплекс содержит материалы к лекционным и практическим занятиям по учебной дисциплине «Дифференцированный подход в обучении и воспитании младших школьников», предусмотренной учебным планом по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) 1-08 80 02 «Теория и методика обучения и воспитания (начальное образование)». Издание адресовано магистрантам, преподавателям вузов, а также может быть полезно учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам, работающим с младшими школьниками.

Как общаться со школьником, большая энциклопедия для родителей, Кирилина Р., Кирилин С., 2018.

Часто бывает так: родители уверены, что наконец нашли подход к ребенку и... он меняется! Значит, надо менять и стратегию общения.В книге описаны эффективные приемы общения: 50 конструктивных способов договориться со школьником и 18 деструктивных, которые автор предлагает избегать.Вы узнаете: как общаться со школьником, чтобы он учился, и как договариваться, когда кажется, что договориться невозможно.Жизненные истории и примеры делают книгу практически применимой уже в процессе чтения.

Связь темперамента младших школьников с успешностью обучения.

Тенденции развития современного общества, в числе которых повышение значимости человеческого фактора в экономике, усиление влияния человека на общество в целом, побуждают научную мысль к поиску источников оптимизации профессионального самоопределения и становления. Одним из таких источников является использование ценностного потенциала учения о темпераменте.
Бесчисленное разнообразие методов обучения лишь подтверждает принцип: ни один из них не подходит для всех учащихся. Какими бы достоинствами ни обладал тот или иной метод, универсального «ключика», с помощью которого можно достичь выдающихся результатов у всех учащихся в классе, не существует. Тем не менее, чаще всего психологи используют именно одни те же методы в работе с детьми, не имея возможности выявить и учесть их индивидуальные особенности. Поэтому успех детей в значительной степени зависит от того, насколько их особенности соответствуют применяемым методам обучения.

Экзотические птицы, яркое царство пернатых, Школьник Ю.К., 2013.

Книга «Экзотические птицы. Яркое царство пернатых» - это парад самых необычных птиц мира. На страницах книги можно узнать о птицах, живущих среди льдов, об обитателях жарких джунглей, засушливых пустынь, пещер, об удивительных способностях пернатых, о чудесах птичьего зодчества, о прекраснейших перьях и райских голосах. Эта прекрасно иллюстрированная книга подарит сотни открытий. Она будет полезна школьникам в изучении предметов «Окружающий мир» и «Биология».