Семенов

ЕГЭ 2022, Математика, Методические материалы, Высоцкий И.Р., Косухин О.Н., Семенов А.В., Трепалин А.С., Черняева М.А.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по математике подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике профильного уровня.
В методических материалах характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по математике, и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

ЕГЭ 2022, Математика, Методические материалы, Высоцкий И.Р., Косухин О.Н., Семенов А.В., Трепалин А.С., Черняева М.А.
 
  Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по математике подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений». Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по математике профильного уровня.
В методических материалах характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по математике, и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.

Педагогический процесс, социально-педагогический аспект, Семенов В.Д., 1993.

В учебном пособии педагогический процесс рассматривается в структуре человекознания. В пособии после каждой главы дается литература, знание которой позволит студентам лучше проникнуть в суть такого сложного объекта познания, каким является педагогический процесс. В основу учебного пособия автором положены лекции, прочитанные студентам Свердловского инженерно-педагогического института.

Этика менеджмента, Семенов А.К., Маслова Е.Л., 2019.

   В учебном пособии рассматриваются теоретические и методологические основы этики менеджмента. Освещаются вопросы делового общения и корпоративного поведения, личностных взаимоотношений. В пособии освещаются проблемы, связанные с проведением собраний, совещаний, презентаций, деловых переговоров, оформлением офиса, национальными особенностями этики.
Для студентов учебных заведений высшего и среднего профессионального образования, преподавателей, практических работников, а также всех тех, кто интересуется современными проблемами управления.

Английский язык в сфере профессиональной коммуникации, учебно-методическое пособие, часть 2, Варфоломеева Н.С., Семенов Д.В., 2019.

Настоящий курс предназначен для студентов 3 и 4 курса факультета Психологии (Иностранный язык в профессиональной деятельности), а также для широкого круга лиц, овладевших основами английского языка, и продолжающих его изучение с преподавателем или индивидуально.

Цель курса состоит в осуществлении комплексного подхода в обучении английскому языку на факультете психологии, равноценному овладению всеми видами речевой деятельности: чтением и говорением в пределах следующих лексических тем: How to overcome unhealthy habits, Children with disabilities. Mental Health Disabilities, Understanding Family Relationship Problems, Dress Codes and Employee Appearance, Helping People, Staying with a host family while studying abroad. Psychological theories of crime. Особое учебное направление составляет интенсивная устная и письменная практика по английскому языку - Английский язык в профессиональной деятельности.

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Базовый и углубленный уровень, Часть 2, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2020.

Начиная с 10-го класса, наш предмет будет называться не просто «Алгебра», как в 7—9-м классах, а «Алгебра и начала математического анализа». Учебник для изучения этого предмета состоит из двух книг: первая часть — теоретическая, вторая часть — практическая. Обе части неотделимы друг от друга: —нельзя изучить курс, пользуясь только первой, теоретической частью и не решая задачи из второй части; —нельзя изучить курс, пользуясь только второй, практической частью, не читая часть первую.

Алгебра и начала математического анализа, 10 класс, Базовый и углубленный уровень, Часть 1, Мордкович А.Г., Семенов П.В., 2020.

Начиная с 10-го класса, наш предмет будет называться не просто «Алгебра», как в 7-9-м классах, а «Алгебра и начала математического анализа». Учебник для изучения этого предмета состоит из двух книг: первая часть — теоретическая, вторая часть — практическая. Обе части неотделимы друг от друга: -нельзя изучить курс, пользуясь только первой, теоретической частью и не решая задачи из второй части; -нельзя изучить курс, пользуясь только второй, практической частью, не читая часть первую. Сейчас вы держите в руках первую часть учебника.

ЕГЭ 2021, Математика, Методические рекомендации для учителей, Ященко И.В., Высоцкий И.Р., Семенов А.В.

   Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года.
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по математике представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования по математике требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 190/1512.