Седова

Информационные технологии в образовании, Практикум, Ахметжанова Г.В., Седова Т.В., Гнатюк Н.В., 2015.

   Практикум предназначен для подготовки студентов направления 050400.68 «Психолого-педагогическое образование». Может быть полезен будущим бакалаврам, магистрантам, учителям школ, а также специалистам и работникам всех ступеней образования, использующим информационные технологии в учебном процессе.

Теоретическая педагогика, Седова Н.Е., 2019.

Раздел 1. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке.

Слово педагогика происходит от греческого paidagogike, ко трос образовано от paidagogos воспитатель, учитель, преподаватель (pais, paidos -дитя + ago - веду) и означает буквально «детоведёние». В Древней Греции педагогами первоначально называли рабов, сопровождавших детей своего господина в школу. Позже педагоги - это уже вольнонаемные люди, которые занимались наставлением и обучением детей. На Руси XII в. учителя называли «мастер». Мастерами были свободные люди (дьячки или мирские), которые на дому стали обучать детей чтению, письму, молитвам или, как сказано в одном «Житии»: «Книги писати и учити ученики грамотные хитрости» [2,91.

Теоретическая педагогика, Седова Н.Е., 2010.

В пособие входят разработанные по Государственному стандарту для направления 540300 Филологическое образование профессионального образовательного профиля 540304 Иностранный язык и русский язык как иностранный учебные и рабочие программы, курс лекций по дисциплине, контрольно - измерительные материалы но дисциплине и т.д., необходимые для подготовка специалистов данного направления.

Мокшанский язык, Седова П.Е., Иванова Г.С., 2012.

   Учебное пособие предназначено для студентов-филологов, не владеющих мокшанским языком. Курс учебного пособия предполагает проведение практических занятий и включает 43 занятия. Каждое занятие содержит необходимый материал для типичной речевой ситуации и структурно состоит из 3-х частей: грамматическая часть; разговорная: работа над произношением.
Каждое занятие разработано так. что для студентов изначально понятны цели и задачи данного занятия.
Учебное пособие включает основные сведения о звуковой системе, орфографии. грамматических формах мокша-мордовского языка.
В разговорной части даны различные темы, а также пословицы, поговорки. загадки, вопросы и ответы, мудрые выражения, которые отражают богатство мокшанского языка.
В приложении даются тексты для самостоятельной работы студентов.

ЕГЭ 2020, Математика, Профильный уровень, Дорофеев Г.В., Седова Е.А., Шестаков С.А., Пчелинцев С.В., 2019.

   Книга содержит материалы по основным темам школьного курса математики, приводятся различные алгоритмы решения задач профильного уровня. В разделе «Компендиум» представлена полезная информация для решения задач разного типа.
Издание окажет неоценимую помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ по математике, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.

ЕГЭ 2020, Математика, Экзаменационные варианты, Седова Е.А., Ситкин Е.Л., Бабат Л.Г., 2019.  

Издание предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике. Пособие включает тренировочные варианты, составленные в соответствии с демоверсией, ответы ко всем заданиям, а также бланки ответов ЕГЭ для каждого варианта. Книга будет полезна учителям математики, так как даёт возможность эффективно организовать учебный процесс и подготовку к экзамену.

Дискретная математика, Седова Н.А., Седов В.А., 2020.

  Учебник содержит теоретический материал и многочисленные примеры для изучения дисциплины «Дискретная математика» по семи основным темам: «Основы теории множеств», «Формулы логики», «Булевы функции», «Элементы теории отображений и алгебры подстановок», «Основы алгебры вычетов и их приложение к простейшим криптографическим шифрам», «Алгоритмическое перечисление некоторых видов комбинаторных объектов», «Основы теории графов». Включает разбор решения 221 задачи и примеров, иллюстрирующих теоретический материал, 315 вопросов для повторения изученного материала и 244 тестовых вопроса для самопроверки полученных знаний.
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
Предназначен для студентов, обучающихся по укрупненным группам специальностей среднего профессионального образования 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника», 10.00.00 «Информационная безопасность», изучающих элементы дискретной математики как в рамках одноименной дисциплины, так и для формирования математической базы перед изучением профильных дисциплин. Рекомендуется также для преподавателей и всех интересующихся дискретными объектами.

Донбасс-мой родной край, 1-4 классы, Грабовая Г.С., Седова Н.Н., Полищук Е.Н., Калафат О.В., 2016.

  Методическое пособие «Донбасс - мой родной край» составлено в соответствии с Программой «Окружающий мир: 1-4 кл.».
Содержание пособия направлено на решение задач духовно-нравственного развития младших школьников, на формирование у них мировоззренческих представлений и ценностных ориентаций через ознакомление с окружающим миром и особенностями природы родного края.
Интерактивные задания, виртуальные экскурсии, наблюдения и опыты, предложенные в пособии, имеют практическую направленность и направлены на реализацию системно-деятельностного подхода.
Издание «Донбасс - мой родной край» предназначено для учителей начальных классов, воспитателей групп продлённого дня.