русский язык

ЕГЭ 2026, Русский язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
   
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2026 года по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих вариантов КИМ, количестве заданий, об их форме, уровне сложности.

Почему так говорят, От Авося до Ятя, Историко-этимологический справочник по русской фразеологии, Мокиенко В.М., 2004.
     
   Книга содержит 63 историко-этимологических очерка о самых спорных и загадочных по происхождению русских образных выражениях (открыть варежку, забить козла, знать как облупленного и др.). В каждом очерке рассматривается делая серия фразеологизмов: литературных, просторечных, диалектных; русских и иноязычного происхождения, - всего свыше 1000 единиц.
Справочник будет интересен не только филологам, но и всем тем, кто интересуется историей русского языка, культурой речи и этнографией русского народа.

Друзья мои, прекрасен наш союз, Лингвокультурологический словарь дружбы, Леонтьева Т.В., Мокиенко В.М., Щетинина А.В., 2023.
     
   Тематический лингвокультурологический словарь содержит лексику и паремиологию русского языка, описывающую представления носителей русской лингвокультуры о дружбе и друге.
Книга адресована широкому кругу читателей, в том числе специалистам в области языкознания, социологии, культурологии, журналистики, философии, антропологии, педагогики. Материалы словаря могут использоваться в преподавании русского языка как иностранного.

Букварь, Учимся читать легко, Филичева Т.Б., Туманова Т.В., 2019.
 
   Предлагаемый букварь предназначен для обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста. Букварь написан с учётом общих и специальных психолого-педагогических технологий, позволяющих устранить ошибки в устной речи и предупредить потенциальные трудности письма. В основе букваря — многолетний опыт работы авторов с детьми, имеющими трудности в овладении грамотой.

Говорим по-русски правильно и красиво, Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Костицина Р.В., 2018.
    
   Целью учебного пособия является формирование русской артикуляторной базы и дальнейшее закрепление и доведение до автоматизма полученных слухо-произносительных навыков и умений. В основу постановки произносительных навыков и умений положены слоги с учётом различной ритмической структуры и различной артикуляционной сложности. Закрепление и коррекция произношения производятся главным образом на материале значимой смысловой единицы - слова, а также с использованием скороговорок, пословиц и поговорок. Ряд заданий в пособии посвящен соотношению букв и звуков. Фонетико-грамматические упражнения, ориентированные и на чтение, и на письменное выполнение с последующим произнесением их вслух, позволяют студентам проследить связь фонетического уровня с другими уровнями русского языка. Некоторые упражнения носят творческий характер, побуждая учащихся самостоятельно создавать речевые образцы разной длины и сложности. Мини-диалоги позволяют работать над сложными ритмическими структурами и темпом русской речи.
Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных вузов, обучающихся по направлению 440301 «Педагогическое образование». Материалы пособия обеспечивают учебный процесс по профилю «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» в части дисциплин «Практикум по первому иностранному языку» и «Теоретическая фонетика».

Говорите по-русски, Хавронина С.А.
    
   In preparing the present volume it was the author’s intention primarily to provide a course in Russian for persons in the English speaking world who are studying the language without a teacher.
It is, however, so devised that it may equally well be used under the guidance of a tutor. It is intended for students who have reached an intermediate level by studying N. Potapova’s Russian, or some similar text-book.

Ruski jezik za studente humanističkih i društvenih znanosti, Horga D., Volos R., 1983.
    
   Ovaj je udžbenik ruskog jezika namijenjen prvenstveno studentima koji ruski jezik uče u okviru Opcih programskih osnova na Filozofskom fakultetu ili na srodnim humanističkim fakultetima te visokim i višim školama. Stoga je on tematski vezan uz struke koje se proučavaju na tim fakultetima i osnovni mu je zadatak da studente uputi u karakteristike jezika struke.

Филькина грамота и др, Самые известные фразеологизмы русского языка, 2009.
 
Фрагмент из книги:
Турецкое слово «аршин», означающее меру длины в один локоть, давно уже стало русским. До самой революции русские купцы и мастеровые постоянно пользовались аршинами - деревянными и металлическими линейками длиной в семьдесят один сантиметр. Представьте себе, как должен выглядеть человек, проглотивший такую линейку, и вы поймете, почему это выражение применяется по отношению к чопорным и надменным людям.