русский язык

Мои первые прописи (для детей 6-7 лет), Бортникова Е.Ф.

Предлагаем вашему вниманию задания для подготовки детей 6-7 лет к овладению навыком письма. Они помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Представленные в тетради задания направлены на развитие мелкой моторики, координации движений руки, зрительного восприятия широкой и узкой строки в прописях. В процессе выполнения заданий ребенок познакомится с элементами письменных букв и научится писать эти буквы. На каждой странице рабочей тетради представлены образцы печатного и письменного написания буквы, что поможет ребенку сравнить их зрительные образы, запомнить образец письменной буквы и научиться писать и читать письменный текст. Все задания в тетради надо выполнять остро заточенным карандашом, следуя точному написанию букв (последовательность написания показывают стрелочки в образце буквы). Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.

Мои первые прописи (для детей 5-6 лет), Бортникова Е.Ф.

Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков письма, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к обучению в школе. Упражнения направлены на развитие мелкой моторики, координации движений руки, зрительного восприятия широкой и узкой строк в прописях. Работая в тетради, дети научатся писать различные элементы письменных букв. На каждой странице детям предлагается сначала заштриховать рисунок, затем обвести предметы, линии или элементы букв по пунктирной линии, а потом нарисовать их самостоятельно. Все задания в тетради надо выполнять остро заточенным простым карандашом. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха вашему ребенку!

Мои первые прописи (для детей 4-5 лет), Бортникова Е.Ф.

Упражнения данного пособия, адресованного детям 4-5 лет, направлены на развитие мелкой моторики - они способствуют координации движений руки, помогают закрепить зрительное восприятие строки в прописях, умение штриховать, соблюдая заданное расстояние, аккуратно обводить по пунктирной линии мелкие рисунки и различные элементы. Все это потребуется, когда ваш ребенок пойдет в школу, для успешного овладения навыком письма. Советуем использовать для штрихования рисунков хорошо заточенные цветные карандаши - дети любят разнообразие и меньше устают. А вот обводить нарисованные предметы и различные элементы по пунктирной линии в строках лучше простым карандашом, тоже остро заточенным. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.

Мои первые прописи (для детей 3-4 лет), Бортникова Е.Ф., 2009.

Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 3-4 лет, что необходимо в дальнейшем для овладения навыком письма. Представленные в тетради упражнения направлены на развитие координации движений руки, зрительного восприятия строки, умения обводить рисунки по пунктирной линии. Чтобы вызвать у ребёнка интерес к заданиям, предлагаем рисунки на левых страницах (+ стр.1) обводить цветными карандашами. Задания на правых страницах обыгрываются с помощью ситуации «помоги добраться до цели и раскрась». Эти задания ребёнок должен выполнять простым или чёрным остро заточенным карандашом и вести линию, не отрывая руки. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях.

Русский язык, 5-9 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по русскому языку (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

Русский язык, 10-11 классы, Универсальный кодификатор, Базовый уровень.

   Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания по русскому языку (базовый уровень) для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ЕГЭ 2024, Русский язык, Методические рекомендации, Дощинский Р.А., Абрамовская Л.Н., Бехтина Н.В., Крайник О.М., Соловьева Т.В.

    Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года по русскому языку.
Единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ) по русскому языку – один из обязательных экзаменов для выпускников 11-х классов. Кроме того, он совмещает цели государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) и вступительных испытаний в вузы, а следовательно, требует четкой дифференциации выпускников по уровню подготовки.

Сборник диктантов и лексико-стилистических упражнений, Сморщок М.Ф., 1996.
 
   Предлагаются тексты диктантов для абитуриентов средних специальных учебных заведений и поступающих в высшие учебные заведения. Тексты для диктантов взяты из лучших произведений русской классической и современной литературы, а также периодической печати.
Материал для лексико-стилистических упражнений подобран с учетом наиболее типичных для абитуриентов нарушений лексических и грамматических норм, а также собственно стилистических ошибок в экзаменационных сочинениях.
Поскольку в «Сборнике» даны тексты диктантов разной степени сложности, они могут быть использованы всеми желающими повысить свою грамотность, а также преподавателями русского языка.