русский язык

Занимательный русский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Часть 1, Мищенкова Л.В., 2013.

   Поднявшись на следующую ступеньку обучения в школе, ты стал второклассником. Остались позади первые несмелые шаги по дороге знаний. И теперь ты уверенно движешься вперед, открывая для себя каждый день что-то новое и неизведанное.
Надеюсь, тебе понравились занятия факультативного курса «Занимательный русский язык», с которым ты познакомился в 1 классе. Ты уже многое узнал, многому научился.
Во втором классе на занятиях этого курса ты продолжишь закрепление изученного на уроках материала, знакомство с пословицами, поговорками, фразеологизмами, анаграммами, метаграммами... Получишь удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок.

Занимательный русский язык, 4 класс, Методическое пособие, Мищенкова Л.Н., 2013.

   Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс "Занимательный русский язык" направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку.
Рабочие тетради адресованы учащимся четвертого класса (детям 9- 10 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Тренировочные примеры по русскому языку, 2 класс, Контрольное списывание, Кузнецова М.И., 2014.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данное пособие является универсальным и содержит практический материал по основным разделам любой из учебных программ по русскому языку для начальной школы. Учитель может использовать его для совершенствования грамматико-орфографических и речевых умений и навыков учащихся, а также для контроля за усвоением детьми программных разделов и тем.
Основу пособия составляют связные тексты. Это отрывки из произведений классиков русской и современной литературы, произведений устного народного творчества. Такой подбор текстов окажет определённое образовательно-воспитательное воздействие на младших школьников.
Пособие предназначено для работы в школе и дома для фронтальной или самостоятельной работы.

Русский язык, 1 класс, Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш., Анофриева Н.Ф., Шишкова С.В., 2015.

   Учебник входит в УМК нового типа, обеспечивающий реализацию идеи непрерывного и преемственного образования с 1-го по 9-й класс.
Отличительной особенностью данного учебника является текстовая основа, создающая условия для естественного перехода ребёнка от художественной литературы к учебной.
Особое внимание уделяется формированию познавательных универсальных учебных действий и развитию коммуникативных умений младших школьников. Ответы-ключи к заданиям позволяют избавить учащихся от страха ошибки и способствуют выработке навыков самоконтроля.
И учебные, и художественные тексты призваны возбуждать и поддерживать познавательный интерес к изучаемому предмету.

Справочное пособие по русскому языку, 3 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2013.

   Пособие можно использовать в качестве основного или дополнительного материала на уроках русского языка и для занятий дома.

Контрольные и проверочные работы по русскому языку, 9 класс, Черногрудова Е.П., 2017.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Пособие содержит контрольные и проверочные работы для текущего и итогового контроля знаний учащихся.
Издание предназначено для проверки теоретических знаний и правописных навыков учащихся и может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы.
Издание разделено на разделы в строгом соответствии с разделами учебника. По каждой теме в пособии содержатся проверочные и контрольные работы.
Книга рассчитана на учителей русского языка, работающих по учебнику Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 9 класс», имеющему гриф Министерства образования и науки РФ и входящему в Федеральный перечень учебников.

ВПР, Русский язык, 4 класс, 200 заданий, Калинина О.Б., 2017.

   Пособие предназначено для подготовки учащихся 4-х классов к итоговой аттестации за курс начальной школы по русскому языку.
В него включены разнообразные упражнения и варианты тренировочных заданий, позволяющие выявить уровень готовности младших школьников к выполнению ВПР и провести необходимую коррекционную работу.
Пособие построено на основе дифференциации учебного материала и учете уровня подготовки ученика (базового и повышенного). В пособии выделены следующие разделы: «Разминка по разделам курса» (на 5-8 мин), «Самостоятельные работы по разделам курса» (на 10-15 мин), «Готовимся к диктанту» (5-15 мин), «Тренировочные проверочные работы по курсу» (на 20-25 мин).
Образцы выполнения типовых заданий выстроены по разным разделам курса - «Фонетика и графика», «Орфоэпия», «Лексика», «Состав слова (морфемика)», «Морфология», «Синтаксис», «Орфография и пунктуация», «Развитие речи», а также даны ответы и комментарии к заданиям.
Ученик может выполнять задания на уроке и дома.
Пособие адресовано учащимся 4-х классов, их родителям, учителям начальных классов.

5000 заданий по русскому языку, 4 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В., 2013.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие содержит 5000 заданий на автоматизацию основных правил орфографии и позволяет за максимально короткое время отработать все орфограммы, изучаемые в 4 классе по русскому языку, и проверить качество знаний учащихся.
Все задания, представленные в этом пособии, нацелены на усвоение не только узкоспециальных навыков по орфографии русского языка 4 класса, но и на развитие общеучебных умений.
Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.