Розанов

Учимся рисовать на компьютере кодом в P5JS, Розанов А.Н., Жуков К.Л., 2022.
 
   Цифровое творчество развивает личность, делает мир ярче, богаче и веселее. Многие современные художники создают свои картины с помощью компьютерных программ. В этой книге подробно показано, как школьник может освоить программирование на языке JavaScript и научиться создавать картины, персонажей и красивые пейзажи для собственной игры. Советы в конце книги помогают развивать «мышление в стиле компьютера» - ключевую компетенцию XXI века.
Издание адресовано школьникам среднего и старшего возраста, будет полезно студентам и учителям, а также родителям, заботящимся о развитии своих детей.

Уроки ручного труда в первом классе, Розанов И.Г., Завитаев П.А., Цейтлин Н.Е., 1956.
 
   В содержание уроков ручного труда входит изготовление простейших изделий — игрушек, игр, наглядных пособий, учебных принадлежностей, предметов домашнего обихода, элементов оформления школьных праздников, пионерских костров, детской самодеятельности и др. В содержание этих уроков входит также формирование у детей первичных навыков самообслуживания.

Опавшие листья, Розанов В., 2024.

   Розанов утверждает новый вид литературы -спонтанной, обрывочной, интимной, практически домашней, где истончается граница между автором и читателем. Но, пытаясь преодолеть традиционную литературу, писатель ощущает, как литература преодолевает его самого.

Биология, 10-11 классы, Базовый уровень, Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Родионова Е.И., Розанов М.Н., 2015.
 
     Учебник «Биология» («Общие закономерности») предназначен для учащихся 10-11 классов, изучающих предмет на базовом уровне. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования. Является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник для 10-11 классов знакомит учащихся с основами биологических наук и общими закономерностями живой природы. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению.
Может использоваться как учебное пособие.

Почвоведение, Часть 2, Типы почв их география и использование, Ковды В.А., Розанов Б.Г., 1988.

   Рассмотрены принципы систематики почв, их распространение, классификация и география, подробно описаны вопросы рационального использования и охраны почв.

Уроки ручного труда во втором классе, Розанов И.Г., Завитаев П.А., 1955.

  Во 2 классе программой по ручному труду предусмотрено обучение работе с бумагой и картоном (10 час.), лепке из глины или пластилина (4 часа), работе с тканью (10 час.) и выращиванию растений на учебно-опытном участке и в домашних условиях (9 час.).
Во 2 классе продолжается обучение детей сельскохозяйственному труду; дети учатся выращивать горох, бобы, фасоль, знакомясь при этом с приемами ручной обработки почвы, ухода за растениями, сбора и учета урожая.

Силовая электроника, Розанов Ю.К., Лепанов М.Г., 2021.

   В учебнике рассматриваются принципы действия и основные характеристики силовых электронных приборов, а также особенности применения пассивных элементов в силовых электронных устройствах. Описаны принципы регулирования и основные функциональные элементы систем управления устройствами силовой электроники. Представлены базовые схемы тиристорных преобразователей, автономных инверторов и регуляторов постоянного тока. Подробно рассмотрены транзисторные преобразователи с управлением посредством широтно-импульсной модуляции, их режимы работы и функциональные возможности. Уделено внимание устройствам повышения качества электроэнергии.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Силовая электроника, Учебник и практикум для СПО, Розанов Ю.К., Лепанов М.Г., 2019.

В учебнике рассматриваются принципы действия и основные характеристики силовых электронных приборов, а также особенности применения пассивных элементов в силовых электронных устройствах. Описаны принципы регулирования и основные функциональные элементы систем управления устройствами силовой электроники. Представлены базовые схемы тиристорных преобразователей, автономных инверторов и регуляторов постоянного тока. Подробно рассмотрены транзисторные преобразователи с управлением посредством широтно-импульсной модуляции, их режимы работы и функциональные возможности. Уделено внимание устройствам повышения качества электроэнергии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.