религиоведение

Основы религиозных культур и светской этики, Основы православной культуры, 4 класс, Методическое пособие, Соловьёва М.А., Корытко О.В., Данилов А.А., 2021.

    Методическое пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие даёт общую характеристику курса, раскрывает место курса в учебном плане, а также личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса, содержание курса и тематическое планирование. Особое внимание уделено рассмотрению современных образовательных технологий в обучении, оцениванию результатов обучения и проектной деятельности учащихся.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы религиозных культур народов России, 4 класс, Методическое пособие, Мацыяка Е.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных культур народов России», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы исламской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Марченко О.Н., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию размещённого на сайте электронного приложения к учебнику, как на уроке, так и во внеурочное время. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного и достойного гражданина.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы иудейской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Савченко К.В., 2023.

    Данное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам усвоения основной образовательной программы начального общего образования, определёнными ФГОС.
В пособии раскрываются особенности структуры, содержания, и методического обеспечения учебника «Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры» для 4 класса, приводятся календарно-тематическое планирование и планируемые результаты (предметные, метапредметные и личностные) по итогам изучения данного курса, а также методические рекомендации к каждому уроку и справочные материал.
Кроме того, в пособии содержатся методические рекомендации по организации проектной, исследовательской деятельности (коллективная и индивидуальная) и внеурочной деятельности, уделяется внимание взаимодействию взрослых членов семей и обучающихся при усвоении содержания курса.

Основы религиозных культур и светской этики, Основы буддийской культуры, 4 класс, Методическое пособие, Емельянова Т.В., 2023.

    Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Пособие раскрывает особенности тематического планирования школьного курса «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры», содержит методические разработки и дополнительные материалы к урокам (приложение), а также включает рекомендации по выстраиванию межпредметных связей, организации внеурочной деятельности и использованию электронной формы учебника. Особое внимание уделено достижению планируемых результатов и проектной деятельности учащихся.
Пособие поможет понять, как наилучшим образом использовать учебник в образовательном процессе, как правильно выстроить урок, достигнув максимальных результатов в расширении образовательного кругозора учащихся и воспитании порядочного, честного, достойного гражданина.
В конце книги — глоссарий и список рекомендуемой литературы.

Словарь религий, обрядов и верований, Элиаде М., Кулиано И., 1997.

Главной темой исследований крупнейшего культуролога, религиоведа и антрополога ХХ столетия Мирчи Элиаде была религия и религиозность (естественно присущая человеку), ее исторические и антропологические типы. Не ограничивая круг своих интересов понятием "история религии", Элиаде подчеркивал, что религия "не обязательно предполагает веру в Бога, богов или духов, но означает опыт священного и, следовательно, связана с идеями существования, значения и истины... Даже можно утверждать, что и у тех наших современников, которые объявляют себя неверующими, религия и мифология "скрыты" в глубине подсознания, возможность вновь приобщиться к религиозному опыту жизни еще жива в недрах их "Я". Этим завершаются размышления историков религий и открывается проблематика философов, психологов, а также теологов". После создания 16-томной "Энциклопедии религий" и базового трехтомного труда "История религиозных идей и верований" Мирча Элиаде задумал создать небольшой словарь, в котором были собраны воедино основные положения этих трудов.

Религии Миpа, Опыт запредельного, Психотехника и трансперсональные состояния, Тоpчинов Е.А., 2007.

Настоящая книга впервые была опубликована в 1997 году и сразу стала научным бестселлером: это была первая в отечественной, а в значительной степени и в мировой науке попытка представить религию в качестве целостного психологического феномена. Выдающийся ученый-религиовед Е.А. Торчинов (1956-2003) обосновал и развил принципиально новый психологический подход к истолкованию феномена религии, исходя из понятия глубинного религиозного опыта как особой психологической реальности и активно используя при этом разработки представителей трансперсональной психологии (С. Гроф и его школа). В книге исследуются тексты, фиксирующие или описывающие так называемые мистические практики и измененные состояния сознания. Во введении рассматривается структура религиозного опыта и его типы, вопрос о взаимодействии религии с другими формами духовной культуры (мифология, философия, наука). Первая-третья части посвящены рассмотрению конкретно-исторических форм религиозной практики изменения сознания (психотехники) с целью приобретения глубинного (трансперсонального) опыта. Рассматриваются формы шаманской психотехники, мистериальные культуры древнего Средиземноморья, сложнейшие формы психотехники, разработанные в религиях Востока - даосизме, индуизме, буддизме. Особая глава посвящена "библейским религиям откровений" - иудаизму, христианству и исламу. Особый интерес представляет собой глава "Каббала и Восток", в которой проводятся параллели между иудейским мистицизмом (каббала) и религиозно-философскими учениями индо-буддийской и дальневосточной традиций.

Религиозные традиции мира, Иудаизм, христианство, ислам, Учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013.

Пособие знакомит студентов с религиозными традициями иудаизма, христианства и ислама – трех монотеистических религий, являющихся неотъемлемой частью мировой культуры. Целью этого пособия является попытка создания целостного образа, отражающего суть, основу вероучения и культовой практики, культурообразующую значимость и аксиологическую направленность этих религий. Учебное пособие предназначено для студентов МПГУ, изучающих религиоведческие дисциплины «История религии», «История и теория религии», «Религиоведение», «Мировые религии».