религиоведение

Религии Миpа, Опыт запредельного, Психотехника и трансперсональные состояния, Тоpчинов Е.А., 2007.

Настоящая книга впервые была опубликована в 1997 году и сразу стала научным бестселлером: это была первая в отечественной, а в значительной степени и в мировой науке попытка представить религию в качестве целостного психологического феномена. Выдающийся ученый-религиовед Е.А. Торчинов (1956-2003) обосновал и развил принципиально новый психологический подход к истолкованию феномена религии, исходя из понятия глубинного религиозного опыта как особой психологической реальности и активно используя при этом разработки представителей трансперсональной психологии (С. Гроф и его школа). В книге исследуются тексты, фиксирующие или описывающие так называемые мистические практики и измененные состояния сознания. Во введении рассматривается структура религиозного опыта и его типы, вопрос о взаимодействии религии с другими формами духовной культуры (мифология, философия, наука). Первая-третья части посвящены рассмотрению конкретно-исторических форм религиозной практики изменения сознания (психотехники) с целью приобретения глубинного (трансперсонального) опыта. Рассматриваются формы шаманской психотехники, мистериальные культуры древнего Средиземноморья, сложнейшие формы психотехники, разработанные в религиях Востока - даосизме, индуизме, буддизме. Особая глава посвящена "библейским религиям откровений" - иудаизму, христианству и исламу. Особый интерес представляет собой глава "Каббала и Восток", в которой проводятся параллели между иудейским мистицизмом (каббала) и религиозно-философскими учениями индо-буддийской и дальневосточной традиций.

Религиозные традиции мира, Иудаизм, христианство, ислам, Учебное пособие, Михайлова Л.Б., 2013.

Пособие знакомит студентов с религиозными традициями иудаизма, христианства и ислама – трех монотеистических религий, являющихся неотъемлемой частью мировой культуры. Целью этого пособия является попытка создания целостного образа, отражающего суть, основу вероучения и культовой практики, культурообразующую значимость и аксиологическую направленность этих религий. Учебное пособие предназначено для студентов МПГУ, изучающих религиоведческие дисциплины «История религии», «История и теория религии», «Религиоведение», «Мировые религии».

Религиоведение, Лебедев В.Ю., Прилуцкий А.М., Викторов В.Ю., 2013.

Настоящий учебник по дисциплине «Религиоведение» охватывает материал, относящийся к общему (теория религии) и частному (история религий и рассмотрение отдельных религиозных систем) религиоведению. Он затрагивает все разделы соответствующего учебного курса, включая рассмотрение самого статуса религиоведения как науки, его современного положения, актуальных проблем, возможных путей их решения и научных перспектив. Его материал соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. В учебнике учтены новейшие направления в религиоведении, особое внимание уделено состоянию религии в современном мире, своеобразным процессам, происходящим в этой сфере, которые могут затронуть каждого человека. Представлено краткое изложение взглядов на ключевые проблемы религиоведения, принадлежащих крупным представителям наиболее авторитетных школ и направлений. Даны определения необходимых религиоведческих терминов. Текст дополняют схемы, дающие наглядное представление о материале. Для студентов высших учебных заведений, аспирантов, преподавателей, а также всех читателей, заинтересованных изучением религии.

История религии, Том 2, Ацамба Ф.М., Бектимирова Н.Н., Давыдов И.П., 2004.

Во втором томе учебника «История религии» рассматриваются история мировых религий, а также современные нетрадиционные религиозные движения и культы. Выделение истории мировых религий в отдельный том как бы «отделило» их от своих истоков и предшественников, о которых идет речь в первом томе: буддизм — от ведической религии и брахманизма, христианство и ислам — от иудаизма и т.д. Однако фактически такая связь тщательно прописана, и внимательный читатель первого и второго томов такую связь легко обнаружит.

История религии, Том 1, Винокуров В.В., Забияко А.П., Лапина З.Г., 2004.

В первом томе двухтомной «Истории религии» на богатом этнографическом, религиоведческом материале авторы раскрывают исторический процесс развития религии от зарождения архаичных форм религиозности и племенных культов до формирования религий древних цивилизаций и национальных религий: индуизма, митраизма, зороастризма, даосизма, конфуцианства, иудаизма и др. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, преподавателей и учащихся старших классов, лицеев гуманитарного профиля, всех интересующихся вопросами религиоведения.

Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы религиозных культур и светской этики, Основы мировых религиозных культур, 4-5 классы, Богданов Н.Р., Добровольский В.В., Юдина С.М., 2013.

Учебник предназначен для учащихся 4 класса. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Может использоваться как учебное пособие.

Дөньякүләм таралган диннәр, Татар урта гомуми белем мәкт, 10-11 нче с-флары өчен дәреслек, Жукова Л.Г., Журавский А.В., Пименов А.В., Шабуров Н.В., 2002.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә кешелек дөньясының иң борынгы чорларыннан алып бүгенге көнгә кадәр яшәүче индуизм, буддизм, иудаизм, христианлык һәм ислам кебек дини тәгълиматларның туу һәм үсеш тарихы бәян ителә. Китап, аңлаешлы тел белән, әлеге дини ышануларның нигезләре, кайбер диннәрнең драматик язмышлары турында хәбәр итә.

Управление коммуникацией в многоконфессиональной среде, Викулов И.Е., Маркова Н.М., 2021.

   Содержи подробный фактический материал, касающийся истории, вероучения и обрядово-культовой практики мировых и аврамических религий в их взаимосвязи друг с другом. Отдельные главы раскрывают возможности осуществления межкультурной и межконфессиональной коммуникации.
Предназначено для студентов направлений 37.03.01, 39.03.01, 41.03.05, 42.03.01, 42.03.02. 45.03.02, 47.03.01, 46.03.01. 51.03.01, 51.03.04. студентов, издающих религиоведческие дисциплины, а также может быть использовано в качестве дополнительного пособия в курсах по культурологии и связям с общественностью.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.