ребёнок

Считаем и решаем, для детей от 6 лет, Александров О.В., 2011.

Книга посвящена развитию у дошкольников навыка счета, математического мышления, логики и поможет подготовить ребенка к школе по математике. Благодаря тщательно выверенной методике ребенок быстро научится решать примеры и простейшие задачи на доступном ему игровом материале. Задания подобраны в соответствии с базовой программой дошкольного образования и основаны на анализе многолетнего опыта ведущих специалистов в области образования. Взрослый получит возможность оценить уровень математического развития ребенка и ликвидировать пробелы, отрабатывая с ребенком трудные темы. Книга предназначена для любознательных малышей, неравнодушных родителей, мудрых воспитателей.

Исправление заикания у детей и взрослых, Акименко В.М., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

Современная логопедическая наука накопила достаточное количество методик коррекционного воздействия на заикание. В большинстве своем работа поданным методикам долгая и кропотливая. В связи с этим принято считать, что нужно потратить много сил, времени, чтобы исправить заикание. На самом деле это не так. Опыт показывает, что на первом же занятии могут появиться результаты — речь без запинок, а дальше, в течение некоторого времени, необходим постоянный контроль. Конечно, можно растянуть исправление заикания на годы, но это от незнания причин, механизмов и сущности этого речевого нарушения. При этом основная причина, по которой это происходит, — неверие в исправление заикания.

500 загадок-складок для детей, Агеева И.Д., 2017.

Сборник остроумных авторских загадок разнообразной тематики — незаменимый помощник в проведении с детьми любых мероприятий: от веселого дня рождения в семье до общешкольного КВН. Для учителей начальной и средней школы, методистов и воспитателей ДОО, родителей и организаторов детского досуга, детей дошкольного и школьного возраста

500 вопросов для детей, Агеева И.Д., 2017.

В книгу включены вопросы для детей, посвященные, в основном, русскому языку и литературе. Вопросы на сообразительность предназначены для развития умственных способностей детей, тренировки их внимания, развития их фантазии, смекалки и остроумия. Область их применения чрезвычайна широка. Они одинаково хороши и для познавательных игр на занятиях и уроках, и для различных праздников и конкурсов. Аудитория тоже самая обширная: от старших дошкольников до учащихся 6—7-х классов. Помогите вашим детям весело и с пользой провести досуг, стать умными, догадливыми и находчивыми!

Комплексы общеразвивающих упражнений для детей раннего и младшего дошкольного возраста, Власенко Н.Э., Кособуцкая Н.М., Родионова И.А., 2009.

В издании приводятся 90 комплексов общеразвивающих упражнений для детей групп «Малыши» и «Почемучки» (3—4 года) в виде картотеки, а также теоретический материал по гимнастической терминологии ОРУ и основам их организации и проведения. Адресуется специалистам различной квалификации, занятым в системе дошкольного образования, а также родителям дошкольников.

Обведи и объясни, альбом упражнений но развитию словесно-логического мышления у детей с нарушениями речи, приложение к комплекту пособий «Учим говорить правильно», Ткаченко Т.А., 2001.

В альбоме представлена система упражнений по развитию словесно-логического мышления у дошкольников с нарушениями речи. Является приложением к комплекту пособий Т.А. Ткаченко «Учим говорить правильно». Выполняя определенные действия, дети совершенствуют все операции мышления (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Предназначен для логопедов, воспитателей и родителей.

Найди и обведи, альбом упражнений по развитию внимания у детей с нарушениями речи, приложение к комплекту пособий «Учим говорить правильно», Ткачанко Т.А., 2003.

Подвижные игры и игровые упражнения на развивающих занятиях в детском клубе для детей от 1 года до 7 лет, Тимофеева С.А., Шевченко А.А., 2012.

Подвижные игры — это интересный и увлекательный вид двигательной активности детей любого возраста, к тому же они носят и определённый развивающий характер. Подвижные игры и игровые упражнения способствуют развитию у малышей координации движений, ориентировки в пространстве, быстроты и ловкости, а также внимания, памяти, воображения и силы воли. В книге все подвижные игры подобраны с учётом возрастных особенностей детей, что позволяет их целенаправленно использовать на занятиях с детьми от 1 года до 7 лет. Для проведения игр понадобятся самые обычные предметы, которые всегда есть под рукой не только в детском клубе, но и в любом доме. Пособие рекомендуется педагогам детских развивающих центров, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и родителям.