ребёнок

Детский атлас животных, Травина И.В., 2007.

«Детский атлас животных» поможет детям и взрослым совершить увлекательную прогулку по разным уголкам нашей планеты и познакомиться с обитателями тайги, тропических лесов, вод морей и океанов, жарких пустынь и холодных тундр.

Ребенок и лишний вес, как справиться и предотвратить, Орлов А., 2017.

Прочитайте это компактное руководство и научитесь справляться с современным вызовом здоровью вашего ребенка – лишним весом и ожирением. Книга состоит из 5 частей – полных ответов на вопросы: Каковы последствия лишнего веса для детей и подростков? При чем здесь реклама? Почему родители – лучшие помощники по преодолению лишнего веса у детей? Какие конкретные методы нужно использовать для получения положительного результата? Как сохранять здоровый вес у ребенка
и что для этого нужно делать?

Занятия по ТРИЗ в детском саду, Гин С.И., 2014.

От автора.

В конце 50 гг. ХХ в. появилась наука ТРИЗ – теория решения изобретательских задач, автор ТРИЗ – отечественный изобретатель Г.С.Альтшуллер. С появлением ТРИЗ появилась возможность массового обучения технологии творчества. В процессе овладения инструментами теории происходит не только приобретение нового умения решать творческие задачи, но и начинают формироваться черты творческой личности. В 80-е гг. годы возникло новое направление в образовании – ТРИЗ-педагогика. Идеал ТРИЗ – педагогики – человек творческий и творящий, имеющий богатое гибкое системное воображение, владеющий мощным арсеналом способов решения изобретательских задач и имеющий достойную жизненную цель. В последнее время многие педагоги заинтересовались идеями ТРИЗ – педагогики, т. к. в современном образовании остро стоит задача воспитания творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности.

125 развивающих игр для детей до 1 года, Силберг Дж., 2016.

Введение.

У меня есть двухмесячный внук, играть с которым одно удовольствие. От его лепетания и улыбок мое сердце просто тает. Он обожает, когда его берут на руки, качают, прижимают к себе, крепко обнимают. До недавнего времени я реагировала на все это примерно так: «Разве он не прелесть?» или «Разве он не чудо?». Теперь я воспринимаю своего внука совершенно по-другому. Конечно же, малыш очень славный и прелестный, но сейчас я знаю, что и объятия, и укачивание, и песни способствуют развитию его мозга. К тому времени как ребенку исполняется три года, в его мозгу сформировано 100 триллионов связей – почти в два раза больше, чем у взрослого человека. Некоторые клетки мозга, называемые нейронами, уже до рождения прочно связаны с другими клетками. Они контролируют сердцебиение малыша, его дыхание, рефлексы и регулируют множество других функций, необходимых для нормальной жизнедеятельности. Остальные связи ждут своего «подключения».

Электронные фокусы для любознательных детей, Кашкаров А.

Если читая детскую сказку о Маше и трех медведях, вы относили ее похождения к разряду веселых приключений, а не к страшилкам с возможным смертельным исходом, вам понравится наша книга под завлекательным названием «Электронные фокусы для любознательных детей». Здесь рассказывается о том, как восстановить сломавшуюся электронную игрушку, сделать из нее новую, подключить к игрушке другую, фонарик или куклу, чтобы она издавала новые звуки или «заиграла» светом. Познавательная книга, последовательно ведущая читателя от теории к практике, по структурному принципу – от простого к сложному – станет импульсом увлечения ребенка новым и интересным творчеством – радиоэлектроникой. Все рекомендуемые схемы и советы многократно проверены. Описанные устройства предназначены для занятий (самостоятельного изготовления) родителями с детьми в возрасте 5-12 лет, без применения специального оборудования и измерительных приборов.

Шашки для детей, Погрибной В.К., Юзюк В.Я., 2008.

Учебное пособие адресуется детям 5—12 лет, воспитателям, родителям, тренерам. Авторы помогают ребятам ознакомиться с полем битвы белых и чёрных воинов, их передвижением на шашечной доске, с современными правилами игры, популярными комбинационными приёмами, а также основами позиционной игры. Книга содержит элементы воспитательного характера и советы по психологической подготовке шашиста.

Что я могу узнать о своем ребенке, психологические тесты, Матвеева Л.Г., 1996.

Что я знаю о своем ребенке? Что за память у него, как развито его внимание, какие интересы управляют им? Почему малыш развивается так, а не иначе? По каким законам и как складывается его психическая жизнь? Отвечая на эти и множество им подобных вопросов «по интуиции» или не задумываясь над ними вовсе, большинство из родителей и систему воспитания выстраивают «на глазок». Книга, составленная группой психологов, включает известные психологические тесты, вооружает родителей и педагогов научным подходом к делу; ее структура позволяет вести диагностику психического развития ребенка от его рождения до выбора им профессии.

Что доверить детям, Радов А.Г., 1984.

Как приучать детей к самостоятельности и ответственности, воспитывать в них коллективизм? Что доверить детям? Какие дела, какие ваботы? Как, наконец, увлечь их настоящим трудом, чтобы этого увлечения хватило на долгую жизнь? Такими вопросами задавался автор — публицист, социолог, отец. Он отправляется по многим адресам, ищет наилучший опыт трудового воспитания. Автор задумывается, как наилучшим образом осуществить положения реформы школы, касающиеся трудового воспитания, школьного самоуправления, всемерного поощрения традиций Макаренко. Книга рассчитана на слушателей и преподавателей народных университетов, учителей и родителей.