ребёнок

Иллюстрированная методика логопедического обследования детей старшего дошкольного возраста, Волковская Т.Н., 2004.

Учебно-методическое пособие для практикующих логопедов, студентов дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений. В основу данного пособия положены разработки ведущих отечественных специалистов в области логопедии Г.В.Чиркиной, Т.Б,Филичевой, Н.А.Чевелевой, Г.А.Каше, Г.А.Волковой, Т.В.Тумановой, Т.А.Фотековой.

Основы методики коррекционно-развивающей работы с детьми с тяжелыми и (или) множественными нарушениями физического и (или) психического развития, Михайлова Е.Н., Шаринец Н.С., 2013.

Учебно-методическое пособие предназначено для изучения важнейшего раздела учебной дисциплины «Основы методики коррекционно-развивающей работы». Включает теоретический материал, вопросы и задания для самоконтроля, методический материал для осуществления диагностической и коррекционно-развивающей работы будущими учителями-дефектологами в процессе проведения практических, лабораторных занятий и педагогической практики в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Рекомендуется студентам учреждений высшего образования, обучающимся по специальностям 1-03 03 01 Логопедия; 1-03 03 05-03 Логопедия. Специальная психология, а также слушателям факультета повышения квалификации и переподготовки кадров специальности 1-03 03 71 Логопедия.

Использование подвижных игр для развития двигательного, вестибулярного и слухового анализаторов детей младшего школьного возраста, Колисниченко Ж.А., 2018.

В данных рекомендациях описаны особенности физического и психологического развития детей младшего школьного возраста, а также даны рекомендации по совершенствованию их двигательного, вестибулярного и слухового анализаторов с помощью подвижных игр.

Навыки ребенка, как решать детские проблемы с помощью игры, Фурман Б., 2013.

Аннотация.

Страхи, нарушения сна, поведенческие отклонения - все дети проходят через это по мере роста и развития. Обычно такие проблемы проходят сами по себе, но иногда могут затягиваться на месяцы и даже годы. И в таких случаях детям нужна помощь. Справиться с подобными трудностями помогает игровая методика, разработанная всемирно известным финским психиатром доктором Фурманом и его коллегами и стремительно завоевывающая популярность во всем мире. В этом практическом руководстве, содержащем множество примеров из жизни, доктор Фурман представляет свою методику в действии. Последовательно освещая все 15 ее этапов, автор показывает особенности ее применения в собственных семьях и в профессиональных ситуациях. Прочитав эту книгу, вы по-новому взглянете на общение со своими и чужими детьми.

Экологическое воспитание детей 5-6 лет, Бондаренко Т.М., 2012.

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность. Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.

Простые вопросы, книга, похожая на энциклопедию, Антонец В., Логвинская А., 2016.

В этой книге Владимир Антонец, профессор и доктор физико-математических наук, дает научные ответы на наивные и простые вопросы о том, как устроен наш мир. Природные явления, исторические парадоксы, удивительные научные открытия — об этом и многом другом доступно, занимательно и с помощью научных обоснований рассказывает автор. Если вам интересно устройство мира или вы хотите знать, как правильно отвечать на простые вопросы вашего ребенка, — эта книга для вас.

Календарные музыкальные праздники для детей раннего и младшего дошкольного возраста, Зарецкая Н.В., 2006.

ВВЕДЕНИЕ.

Детство — самая замечательная пора в жизни человека, и сделать ее такой помогают разнообразные праздники. Праздник, какой бы он ни был — календарный, фольклорный или сказочный, — не должен быть сухим и скучным. Особенно это касается мероприятий для дошкольников младшего и ясельного возраста. Это особый возраст. Малышам нравится праздничная атмосфера, они всегда рады гостям, которые приходят на торжество. Но бывает так, что дети негативно относятся к сказочным персонажам на празднике, замыкаются, отталкивают их, не же лая общаться, или же уходят из зала совсем. Как этого избежать? Любой приглашенный персонаж должен быть хорошо знаком детям младшего возраста по русским народным сказкам, мультфильмам и диафильмам. Костюм героя надо продумать до мельчайших деталей. Появившись на празднике, персонаж должен дать детям время рассмотреть его, потрогать, познакомиться поближе и понять, с какими намерениями он пришел к ним. На описанных в книге праздниках действуют безобидные и добрые персонажи: белочки, ежики, зайчики, Снегурочка, Петрушка, Матрешка и др.

Большая книга для детей, о страхах, дружбе, школе, первой любви и вере в себя, Чеснова И.

Дорогой друг!

Я очень надеюсь, что эта книга поможет тебе:
• лучше понимать себя, свои особенности, потребности и чувства,
• преодолеть страхи и не бояться неудач,
• с уважением относиться к себе и окружающим,
• найти надежных, преданных друзей и самому (самой) стать хорошим другом,
• не сдаваться, когда трудно, и верить в себя,
• решать конфликты и договариваться, общаясь свободно и уверенно,
• выражать свою симпатию, если тебе кто-то сильно нравится, и развивать отношения,
• не бояться неожиданных ситуаций и знать, как с ними справиться, а также ответит на многие вопросы, которые возникают у тебя в период взросления.