психология

Невротическая личность нашего времени, Новые пути в психоанализе, Хорни К., 2020 .
 
Наиболее известные работы гениального ученого-психоаналитика Карен Хорни, яркой представительницы «неофрейдизма», написаны легким, приятным языком и понятны даже неспециалистам. Невероятно популярные в свое время, они и сегодня не утратили своей значимости. В сборник вошли «Новые пути в психоанализе» — критика основных воззрений Фрейда (теории либидо, концепций тревоги и нарциссизма), а также незабываемая «Невротическая личность нашего времени». Хорни по-научному точно и стилистически образно убеждает читателя в том, что воспитание для развития индивида является гораздо более важным, нежели его природная предрасположенность. Особое внимание в книге уделено не прошлым, а существующим в данное время конфликтам невротика и попыткам их решения, а также его насущным тревогам и созданным от них защитам. Книга адресована не только психиатрам и психологам, но и педагогам, социальным работникам, антропологам и даже... самим невротикам, так как они «имеют более тонкое и точное понимание психологических сложностей, чем их здоровые собратья».

Наши внутренние конфликты, Конструктивная теория неврозов, Хорни К., 2020.
 
Данная книга завершает серию работ по теории неврозов и дает первое в мировой практике систематическое изложение теории неврозов — причин невротических конфликтов, их  развития и лечения. Развитая К. Хорни конструктивная теория неврозов до сих пор остается  непревзойденной по широте и глубине объяснения невротических конфликтов. Она включает исчерпывающую классификацию невротических типов личности; основных невротических влечений и их связь с базисным конфликтом; содержит анализ всех основных способов защиты и методов подлинного разрешения невротических конфликтов.

Манипуляция общественным сознанием, Щукин Я., 2022.
 
Люди покупают еду, одежду, бытовую технику. Читают кни­ги, газеты, журналы и сайты в интернете. Ездят отдыхать на курорты и делают ремонт в квартире. И редко задумываются о том, что зачастую выбор отнюдь не за ними, кто-то сделал его за них, а им осталось лишь последовать непреклонной воле невидимого управляющего. Подобные манипуляции преследуют человека с рождения до самой смерти. Какую роль в манипуляции сознанием играет порногра­фия? Почему страх повышает продажи? Насколько важен в рекламе сексуальный подтекст? Каковы основные меха­низмы успешной работы соцсетей? Каким образом соцсети используют и монетизируют наше внимание? В книге подробно, при помощи ярких, интересных при­меров раскрываются технологии управления человеческим сознанием, и даются советы, как максимально уберечь себя от их воздействия.

Развитие ребенка в младшем школьном, подростковом и раннем юношеском возрасте, Учебно-практическое пособие, Жукова М.В., Шишкина К.И., 2023.
 
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов педагогического и психолого-педагогического направления, изучающих дисциплины «Психология развития и возрастная психология», «Практикум по возрастной психологии». В пособии представлен теоретический материал по основным вопросам дисциплины, пакет методик диагностики, который может быть использован для выявления уровня развития личности на различных возрастных этапах, психологические задачи, а также подобран комплекс развивающих упражнений. Материалы пособия могут быть полезны педагогам и психологам, работающим в образовательных учреждениях.

Теоретико-методологические подходы к изучению психики детей с нарушением интеллекта, Коллективная монография, Скоробогатовой Н.В., Лихачевой Н.Л., 2015.

   В коллективной монографии представлены теоретико-экспериментальные и теоретико-прикладные исследования в области психолого-педагогического сопровождения детей и подростков с нарушениями интеллекта.
Научно-педагогический коллектив кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии Шадринского государственного педагогического института представляет научные изыскания, посвященные проблемам психического развития, личности и поведения детей и подростков с нарушениями интеллекта.
Теоретические и прикладные аспекты изучения, коррекции психического развития и психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с нарушениями интеллекта адресованы научным работникам, специалистам в области специальной психологии и педагогики, преподавателям психолого-педагогических дисциплин вузов, студентам, аспирантам и магистрантам психологических и дефектологических факультетов, практическим работникам общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, а также всем, кто интересуется проблемами коррекционной педагогики и специальной психологии.

Методы активного обучения взрослых, Шамардина М.В., Ральннкова И.А., Петухова Е.А., Кравченко Г.В., 2023.

   В учебном пособии представлен материал, раскрывающий современные методы активного обучения взрослых по курсу «Методы активного обучения взрослых», предназначен для студентов психологических специальностей вуза; раскрыты основные теоретические положения и принципы, на которых строится система методов активного социально-психологического обучения взрослых; представлены основные характеристики наиболее известных методов активного обучения.
Рекомендуется студентам и преподавателям, специализирующимся в области психологии.

Методы активного социально-психологического обучения и цифровые технологии в образовании взрослых, Шамардина М.В., Ральннкова И.А., Петухова Е.А., Кравченко Г.В., 2023.

   В учебном пособии представлен материал, раскрывающий современные методы активного обучения взрослых по курсу «Методы активного обучения взрослых», предназначен для студентов психологических специальностей вуза; раскрыты основные теоретические положения и принципы, на которых строится система методов активного социально-психологического обучения взрослых; представлены основные характеристики наиболее известных методов активного обучения.
В учебном пособии две главы, которые были подобраны группой авторов: Глава 1. Методы активного социально-психологического обучения взрослых. авторы составители М.В. Шамардина, кандидат психологических наук, доцент: И.А. Ральникова, доктор психологических наук, профессор.
Глава 2. Цифровые технологии в образовании взрослых, авторы составители Е.А. Петухова, кандидат педагогических наук, доцент. Г.В. Кравченко, кандидат педагогических наук, доцент.
Рекомендуется студентам и преподавателям, специализирующимся в области психологии.

Психология и педагогика, Методические рекомендации к практическим занятиям, Остапенко И.А., 2022.
 
Данное учебно-методическое издание поможет оптимизировать подготовку, проведение практических занятий и самостоятельную работу студентов по учебной дисциплине «Психология и педагогика». Практические занятия направлены не только на закрепление теоретических знаний, но и на формирование исследовательских умений. Материал учебно-методического издания структурирован в соответствии с учебной программой. Методические рекомендации предназначены для студентов очной формы обучения по специальности 38.05.01 – Экономическая безопасность.