психология

Методы арт-технологий в процессе формирования художественных способностей детей с ОВЗ, Бакиева О.А., Благинина Н.Н., 2017.

   Пособие содержит теоретический материал о различных методах арт-технологий, истории арт-терапии, использования нетрадиционных техник рисования в формировании художественных способностей и их влияния на детей с ОВЗ, программа «Лучик», темы для проведения занятий и особенности работы сдетьми, имеющими отклонения в развитии.
Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим и обучающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с РАС, Бакиева О.А., Благинина Н.Н., 2017.

   Рабочая тетрадь для детей с расстройством аутистического спектра по формированию художественных способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, с помощью которых ведется работа с детьми с РАС, по формированию художественных способностей.
Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим и обучающим детей с расстройством аутистического спектра.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с НОДА, Бакиева О.А., Благинина Н.Н., 2017.

   Рабочая тетрадь для детей с нарушениями опорно-двигательной активности по формированию художественных способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, которые помогут ребенку реализовать себя, в развитии художественных способностей.
Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим и обучающим детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Арт-технологии в процессе формирования художественных способностей у детей с ЗПР, Бакиева О.А., Благинина Н.Н., 2017.

   Рабочая тетрадь для детей с задержкой психического развития по формированию художественных способностей с помощью методов арт-технологий. В пособии представлены различные нетрадиционные техники рисования, которые можно использовать в процессе формирования художественных способностей у детей с ЗПР.
Материал адресован учителям, логопедам, воспитателям, родителям, воспитывающим и обучающим детей с задержкой психического развития.

45 важных мыслей технологии любви и успеха, Литвак М.

Фрагмент из книги:
Любовь - это активная заинтересованность в жизни и развитии объекта любви. Такое определение дал известный психоаналитик Эрих Фромм. Оно мне нравится.
Также Фромм классифицировал любовь - на любовь к себе, материнскую любовь, отцовскую любовь, братскую любовь, любовь к Богу или любовь к истине. И еще эротическую любовь. Есть еще есть одна форма выражения этой любви - секс. Но секс - это, строго говоря, биологическое явление.

Квалификационная и технологическая практики в профессионально-педагогическом вузе, Психолого-педагогический и организационно-методический аспекты, Ефанов А.В., 2004.

В учебном пособии охарактеризованы сущность и роль квалификационной и технологической практик в процессе подготовки педагогов профессионального обучения. Рассмотрены психолого-педагогические и организационно-методические аспекты проведения данных практик в профессионально-педагогическом вузе. Учебное пособие предназначено для студентов специальности 030500 Профессиональное обучение (по отраслям), а также для слушателей факультетов повышения квалификации, преподавателей, аспирантов и других категорий профессионально-педагогических работников.

НЛП-технологии, Разговорный гипноз, Бакиров А., 2010.

   Разговорный гипноз - перспективное направление современной практической психологии, активно используемое в НЛП-технологиях. Он основан на простейших и легко осваиваемых словесных приемах, позволяющих воздействовать на собеседника и добиваться успеха в любых сферах деятельности: переговорах, продажах, рекламе, маркетинге, управлении персоналом, личных отношениях.
В этой книге описаны серьезные и мощные техники, способные изменить как вашу жизнь, так и жизни тех, с кем вас сводит судьба. Вы научитесь получать от людей то, что раньше не могли; узнаете, как просто ввести человека в транс и внушить нужные вам идеи и побуждения; поймете, как влиять на окружающих даже на уровне их самочувствия.

Библия фасилитатора, Модель, Технологии, Инструменты, Курдова М.

   Я не верю, что по книгам можно научиться фасилитировать.
Эту книгу я написала не для того, чтобы объяснить, что такое фасилитация, и предложить попробовать её в деле, и относится она не к популярной, а к профессиональной литературе.
Я адресую эту книгу практикующим и профессиональным фасилитаторам, которые уже знакомы с инструментами фасилитации, но хотели бы привести свои знания в этой области в систему, а управление рабочими встречами перевести на новый качественный уровень.
В книге изложена моя авторская модель структуры рабочей встречи «Путь к результату». В главах последовательно раскрываются все этапы рабочей встречи - от её открытия до завершения.