пропедевтика

Пропедевтика внутренних болезней, Часть 2, Вебер В.Р., 2021.

   В учебнике представлены все разделы терапии со всеми новыми положениями, критериями и рекомендациями по диагностике и лечению заболеваний. Последовательно рассматриваются вопросы анатомии, физиологии изучаемых систем организма, методы физикального и инструментального обследования пациента; оценивается семиотика поражения той или иной системы. Издание содержит тестовые задания для закрепления пройденной темы.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, ординаторов, будет интересно практикующим врачам.

Пропедевтика внутренних болезней, Часть 1, Вебер В.Р., 2021.

   В учебнике представлены все разделы терапии со всеми новыми положениями, критериями и рекомендациями по диагностике и лечению заболеваний. Последовательно рассматриваются вопросы анатомии, физиологии изучаемых систем организма, методы физикального и инструментального обследования пациента; оценивается семиотика поражения той или иной системы. Издание содержит тестовые задания для закрепления пройденной темы.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.
Для студентов высших учебных заведений, ординаторов, будет интересно практикующим врачам.

Пропедевтика внутренних болезней, Доценко Э.А., 2020.

   В учебном пособии рассмотрены анатомо-физиологические, патологоанатомические и патолого-физиологические особенности систем органов человека, основные симптомы и синдромы при заболеваниях систем органов. Подробно
описаны физикальные методы обследования пациента, порядок и техника общего осмотра, лабораторно-инструментальные методы исследования.
Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы среднего специального образования по специальности «Лечебное дело». Будет полезно практикующим помощникам врача по амбулаторно-поликлинической помощи, фельдшерам-акушерам.

Порядок выполнения практических навыков по пропедевтической терапии и общей хирургии, Щукин Ю.В., 2018.

   Учебное пособие содержит сведения о порядке выполнения основных практических навыков, необходимых для клинического обследования пациента, как при непосредственном участии преподавателя, так и при самостоятельном изучении предмета. Материал пособия направлен на формирование способности к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.01 Лечебное дело, в рамках изучения дисциплин «Пропедевтика внутренних болезней» и «Общая хирургия».

Название: Пропедевтика стоматологических заболеваний.

Автор: Скорикова Л.А., Волков В.А., Баженова Н.П.

2002.

    Учебное пособие написано в соответствии с государственным стандартом. В нем изложены основы пропедевтики стоматологии. Для студентов медицинских ВУЗов.

Название: Ортопедическая стоматология - Пропедевтика и основы частного курса.

Автор: Трезубов В.Н., Щербаков А.С., Мишнёв Л.М.

2001.

    Учебник соответствует программе Министерства здравоохранения Российской Федерации по ортопедической стоматологии, содержит вопросы пропедевтики и основы частного курса специальности и предназначен для студентов стоматологических факультетов медицинских ВУЗов, врачей-интернов и клинических ординаторов.

Методика обучения учащихся доказательству математических предложений - Далингер В.А. - Книга для учителя - 2006

   В книге рассмотрены как теоретические, так и практические основы обучения учащихся доказательству математических предложений.
   Раскрыт категориально-понятийный аппарат, относящийся к понятию "теорема", показаны ее различные виды, общие и частные методы доказательства. Детально описана пропедевтическая работа по обучению учащихся доказательству теорем; показана работа учителя по подготове к уроку, на котором будет основываться теорема; рассмотрен вопрос об организации деятельности учащихся по "переоткрыитию" формулировки теоремы и поиску способов и методов ее доказательства; описаны различные приемы закрепления теоремы.
   Книга предназначена для учителей математики общеобразовательных учреждений, а также студентов физико-математических факультетов педвузов.