проектирование

Основы проектирования приборов и систем, Щепетов А.Г., 2016.

В учебнике изложены основы теории» методы расчета и нормативная база проектирования приборов и систем. Дана классификация приборов, рассмотрены их назначение, принципы построения, режимы работы, виды и алгоритмы проектных работ, особенности методов, задач и среды проектирования, а также содержание основных этапов проектирования приборов и систем. Показаны порядок разработки математической модели прибора, расчет статических и динамических характеристик, погрешности и надежности прибора на стадии его проектирования, даны методики анализа, синтеза и оптимизации приборов с использованием современных компьютерных технологий. Рассмотрены способы математического описания измерительных сигналов, расчет их характеристик, преобразования детерминированных и случайных сигналов. Практикум включает примеры решения типовых задач, задачи для самостоятельного решения, задачи повышенной сложности, описание лабораторных работ и методические указания по курсовому проектированию. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов приборостроительных специальностей вузов, аспирантов и преподавателей, а также научных и инженерно-технических работников в области приборостроения, метрологии и эксплуатации измерительной техники.

Основы дипломного проектирования, Платоновой Н.А., 2013.

В учебно-методическом пособии раскрыты общие требования к выполнению выпускной квалификационной работы по специальности «Менеджмент организации», представлены подходы к проведению анализа по проблеме исследования и оценке экономической эффективности проектных решений по различным направлениям. Для студентов и преподавателей вузов.

Концептуальное проектирование сложных решений, Теслинов А.Г., 2009.

Эта книга — о передовой технологии принятия решений. Сегодня специалисту доступна практически любая информация. Но еще Аристотель говорил, что многознание не научает истине. Как же докопаться до смысла, как действовать в случаях, если информации слишком много или мало, а правила не определены? В предлагаемой читателю книге раскрываются секреты концептуального проектирования. Вы узнаете, как профессионально встречать сложную реальность, какие методы и инструменты вам потребуются для принятия успешных решений. Значительную часть книги составляет практикум. Скучать вам не придется — задания даются в веселой, игровой форме.
Книга предназначена для менеджеров среднего и высшего звена, маркетологов, аналитиков, руководителей всех уровней. Полезна она будет также психологам-консультантам и бизнес-тренерам.

Курсовое и дипломное проектирование водопроводных и канализационных сетей и сооружений, Зацепин В.Н., 1973.

§ 7. Решение схемы водоснабжения, трассировки водоводов и сети.
Решение схемы водоснабжения зависит от расположения объекта относительно возможных источников, их характера, мощности, качества воды в них, требований потребителя к воде, режима водопотребления.
Система водоснабжения решается с учетом принятого проекта планировки данного объекта водоснабжения, разноэтажности зданий и их размещения на территории объекта, топографических, геологических, климатических и других природных условий, перспективы развития объекта, возможности кооперирования и др. Перечисленные факторы должны рассматриваться комплексно в архитектурных, планировочных, строительных проектах и в проектах инженерных систем. От этого зависит выбор трасс водоводов и сетей, зонирования систем, блокировки сооружений, экономичность проектных решений, обеспечивающих снижение строительных и эксплуатационных затрат.

Алгоритм дипломного проектирования (по направлению подготовки дипломированных специалистов 655800 «Пищевая инженерия»), Антипов С.Т., Валуйский В.Я., Панфилов В.А., Ураков О.А., 2005.

1.1.2. ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
Выпускник в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта к деятельности инженеров по направлению 655800 «Пищевая инженерия» при выполнении и защите дипломного проекта должен продемонстрировать теоретическую и практическую подготовку к решению следующих профессиональных задач:
в научно-исследовательской деятельности: документальное оформление и выполнение процедур сбора и анализа научно-технической и патентной информации; диагностика качества функционирования технологических линий и комплексов оборудования; экспериментальное исследование процессов, конструкции и материалов с разработкой рекомендаций по совершенствованию технического оснащения производства для достижения современного передового уровня;
в проектно-конструкторской деятельности; выполнение и документальное оформление процедур проектирования и разработки конструкторской документации для модернизации действующего оборудования, размещения или создания нового оборудования;

Курсовое и дипломное проектирование,  Гаев А.Ф., Усик С.А., Камышанов В.П.

§ 2. Тематика проектирования.
Темы курсовых и дипломных проектов должны отвечать современным требованиям практики проектирования и строительства, быть актуальными, разнообразными и в то же время не громоздкими.
В курсовых и дипломных проектах должны быть заложены прогрессивные конструкции, передовые методы организации труда, определена экономическая целесообразность принятых проектных решений. Темы проектов конкретизируются в соответствии со спецификой строительных организаций, в распоряжение которых будут направлены учащиеся после окончания техникума. Ниже приведены возможные темы проектов.

Основы архитектурного проектирования, учебное пособие, Матехина О.В., 2014.

Изложены общие положения, функциональные и физико-технические основы проектирования зданий. Рассматриваются типы гражданских и промышленных зданий, их объемно-планировочные, конструктивные и архитектурно-художественные решения.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 270800.62 Строительство и по специальности 271101 Строительство уникальных зданий и сооружений.

1 ОСНОВЫ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА
Общие положения.
В связи с резким ускорением процесса урбанизации (одновременно с бурным ростом промышленности в XVIII - IX вв.) рост городов выдвинул множество проблем, выходящих за пределы вопросов, решаемых традиционными методами архитектуры, и потребовал участия в их решении специалистов других сфер деятельности. При этом выделилась самостоятельная область организации населенных мест - градостроительство, как теория и практика планировки городов и поселений.
Задачи планировки населенного пункта требуют решения вопросов формирования городской среды, ее охраны, благоустройства и озеленения городских территорий, организации движения транспорта, обеспечения высокого уровня комфорта в труде, быте, отдыхе городского населения и т.д. Градостроительство — наука о планировке и создании городов — решает эти задачи и реализует комплексы социально-экономических, строительно-технических, архитектурно-художественных, санитарно-гигиенических вопросов.
Проектирование новых и развитие существующих городов осуществляется на основании перспективных планов развития экономики страны по планам районной планировки. Проекты районной планировки разрабатываются для территорий и включают крупные и мелкие населенные пункты.

Проектирование подвижных ремонтных подразделений, учебно-методическое пособие для студентов специальности 1-37 01 06 «Техническая эксплуатация автомобилей» направления 1-37 01 06-02 «Военная автомобильная техника», Тарасенко П.Н., 2014.

Учебно-методическое пособие содержит методический и справочный материал для выполнения курсового проекта по дисциплине «Проектирование стационарных и подвижных ремонтных частей»:
— методику прогнозирования выхода из строя автомобильной техники механизированной бригады при ведении боевых действий;
— методику технологического расчета подвижных ремонтных подразделений войскового звена и их производственных отделений (постов, мастерских);
— расчёт потребности производственных отделений (постов, мастерских) в энергоресурсах;
— варианты размещения на местности ремонтных подразделений и компоновки производственных отделений (постов, мастерских);
— методику расчёта подвижной ремонтной мастерской на устойчивость.

1.2.4, Учебно-методическое, организационное и техническое обеспечение
Важными факторами, обеспечивающими высокую эффективность самостоятельной работы курсантов при выполнении курсового проекта, является учебно-методическое, организационное и техническое обеспечение.
Для повышения уровня учебно-методического обеспечения основное внимание должно быть уделено разработке учебных и учебно-методических пособий, нормативно-справочных материалов и т. д., а также специализированной аудитории для курсового проектирования. Эта аудитория должна быть укомплектована учебными и методическими пособиями, нормативно-справочной литературой и персональными компьютерами. Создание таких аудиторий способствует повышению качества курсового проектирования, так как в них в комплексе созданы условия, обеспечивающие высокую эффективность самостоятельной работы курсантов при выполнении курсового проекта.