предпринимательство

Основы экономического воспитания и предпринимательской компетентности учащейся молодежи, Юдакова С.В., 2021

В первом разделе раскрыты понятие, цели и задачи экономического воспитания, факторы, направления и проблемы его реализации в образовательном процессе общеобразовательных учреждений, методы и формы реализации экономического воспитания в урочной и внеурочной деятельности, а также предпринимательская компетентность обучающихся как результат экономического воспитания и некоторые вопросы психологии предпринимательства. Во втором разделе предлагаются методические разработки занятий по темам, соответствующим логике и содержанию первого раздела. В третьем разделе содержатся вопросы и задания для самостоятельной работы по закреплению теоретических знаний. Предназначено для студентов вузов направления 44.03.05 - Педагогическое образование (бакалавриат), преподавателей педагогических вузов, а также может представлять интерес для заместителей директора по воспитательной работе и методистов общеобразовательной организации, руководителей методических объединений, творческих групп. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Стартап в Сети, мастер-классы успешных предпринимателей, Коэн Д., Фелд Б., 2011.

Практически все стартапы от формулирования идеи до выпуска готового продукта проходят один и тот же путь, решают одни и те же проблемы. Как работать с идеями? Как собрать команду? Как защитить свою идею? Как найти финансирование (и стоит ли вообще это делать)? Когда нужно обращаться к инвестору? Как создавать и совершенствовать продукт? Все шаги на этом пути важны, а пропуск или неверное выполнение того или иного этапа могут погубить все дело. Чтобы уверенно вывести свой продукт на рынок и сделать это раньше других, прочитайте книгу, которая написана предпринимателями, прошедшими программу TechStars — первой компании в рейтинге американских бизнес-акселераторов. Реальные кейсы от стартаперов, венчурных инвесторов и бизнес-ангелов, представленные в книге, не только помогут найти ответы на эти и другие конкретные вопросы, но и научат решать непредвиденные проблемы, с которыми сталкиваются все начинающие предприниматели. Эта книга написана практиками для практиков.

Сборник заданий формативного оценивания по предмету «Основы бизнеса и предпринимательства», 11 класс.
 
Коллективная работа учителей АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание. Сборник подготовлен на основе проектных версий учебной программы и учебного плана по предмету «Экономика» для обучающихся 11 классов. Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.

Сборник заданий формативного оценивания по предмету «Основы бизнеса и предпринимательства», 10 класс.
 
Коллективная работа учителей АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание. Сборник подготовлен на основе проектных версий учебной программы и учебного плана по предмету «Экономика» для обучающихся 10 классов. Рекомендательный характер сборника предоставляет возможность Вам адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.

Управление рисками в предпринимательстве, Воробьев С.Н., Балдин К.В., 2013.

Книга содержит систематизированное изложение методологических, организационных и технологических основ анализа риска в предпринимательстве с использованием математических методов системного анализа. Текст написан по результатам обобщения материалов, опубликованных в открытой отечественной и зарубежной печати, а также на основе личного практического опыта авторов. Для студентов бакалавриата и специалитета, сотрудников консалтинговых фирм, а также предпринимателей, занимающихся самостоятельной практикой системного анализа риска в маркетинге и бизнесе.

Силовое предпринимательство, XXI век, экономико-социологический анализ, Волков В., 2012.

Книга содержит теорию и эмпирическое исследование силового предпринимательства - использования организованного насилия и принуждения для получения постоянного дохода в условиях рыночной экономики. Силовое предпринимательство рассматривается в контексте создания институциональной среды рыночной экономики и формирования российского государства. В настоящем,третьем, издании представлен анализ организованных преступных группировок 1990-х гг., частных охранных предприятий, а также межведомственных сетевых группировок 2000-х гг., состоящих из сотрудников государственных правоохранительных организаций. Книга предназначена для социологов, экономистов, юристов, а также широкого круга экспертов по постсоветской России.

Основы предпринимательства и бизнеса, Учебник для 10 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию, Аганина К.Ж., Караев Р.Ж., Султанов Ж.М., Караев Е.Ж., 2019.

Учебник «Основы предпринимательства и бизнеса» для 10 классов уровня общего среднего образования по обновленному содержанию. В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности раскрытия учебного материала.

Основы предпринимательства, Учебник для 11-х классов школ общего среднего образования и средних специальных, профессиональных образовательных учебных учреждений, Гафуров У., Шарипов К., 2018.

Утверждено Министерством народного образования Республики Узбекистан.