поурочное планирование

Урок по окружающему миру с использованием интерактивной доски - Жизнь птиц - 1-4 класс

В данном уроке использованы следующие элементы интерактивности:
№1. «Электронное перо» - решение логических задач, заполнение таблиц, подчеркивание правильных ответов и т.д.
№2. «Множественное клонирование» - используемые буквы передвижение объектов-слов к соответствующим объектам-рисункам.
№3. «Открой и узнаешь» - ответ на вопрос спрятан за прямоугольником на экране.
№4. «Затемнение экрана» - решение или ответ спрятаны с помощью эффекта затемнения экрана.
№5. «Ластик» - правильные ответы, закрашенные под цвет фона страницы, стираются ластиком.
№6. «Найди пару» - передвижение объектов-слов к соответствующим объектам-рисункам.

Уроки математики в 5 классе - Гельфман Э.Г., Панчищина В.А., Холодная О.В., Лобаненко Н.Б., Малова И.Е., Ксенева В.Н - Книга для учителя - 2006.

   Книга предназначена для учителей, преподающих математику по
учебникам Гельфман Э. Г. и др. «Математика, 5. Часть 1», «Математика, 5.
Часть 2» и Панчищиной В. А. и др. «Математика, 5-6. Наглядная геометрия». В ней обсуждаются вопросы преподавания математики в рамках «обогащающей модели» обучения, даются психолого-педагогические основы изложения материала и методические рекомендации. В книге представлены находки и раздумья учителей обоб учении школьников 5 класса
в психолого-ориентированных моделях обучения.

Поурочные разработки - Планы занятий - Обучение грамоте детей дошкольного возраста - Марцинкевич Г.Ф. - 2004.

   В пособии серии «Дошкольник» представлены планы занятий по обучению грамоте детей подготовительной группы детского сада. Обучение грамоте строится на аналитико-синтстическом звукобуквенном методе. Программа обучения рассчитана на 33 часа.
   Пособие предназначено воспитателям дегских садов и учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений.

Поурочные разработки - Обучение грамоте - В помощь школьному учителю - Жиренко О.Е., Обухова А.А. - 1 класс

   Подробные поурочные разработки ориентированы на учителей, работающих с базовым учебником по обучению чтению в начальной школе -«Русской азбукой» В. Г. Горецкого (М.: Просвещение). Содержат весь необходимый материал для полноценного проведения уроков.
3-е издание полностью переработано: добавлены новые материалы для проведения уроков, включен интегрированный раздел «Уроки письма», который введен частично в уроки обучения грамоте или представлен в виде отдельных уроков на закрепление навыков письма.
   Пособие может быть использовано учителями, работающими по курсу «Обучение грамоте» других авторов учебных комплектов. Будет необходимо начинающим педагогам и полезно преподавателям со стажем. Соответствует современным требованиям методики и дидактики

Поурочные разработки по обществознанию - Профильный уровень - В помощь учителю - Сорокина Е.Н. - 11 класс

   Пособие представляет собой поурочные разработки по обществознанию
для 11 класса по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова,
А.Ю. Лазебниковой, К.Г. Холодковского (М.: Просвещение) (профильный
уровень). Издание содержит подробное поурочное изложение
материала, творческие задания, темы эссе, тексты для анализа.
   Для преподавателей, работающих в профильных классах гуманитарного
направления, а также для учащихся, интересующихся
социальными науками.

Поурочные разработки по обществознанию - Профильный уровень - В помощь учителю - Сорокина Е.Н. - 10 класс

   Пособие представляет собой поурочные разработки по общество-знанию для 10 класса по учебнику Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой (М.: Просвещение) (профильный уровень). Издание содержит подробное поурочное изложение программы и ресурсные материалы: гесты, творческие задания, темы эссе, тексты для анализа, понятийный аппарат.
   Для преподавателей, работающих в профильных классах гуманитарного
направления, а также для учащихся, интересующихся социальными науками.

Поурочный план - Химия - Периодический закон и система элементов Менделеева

Цели урока:
1.     добиться осознания и осмысления учащимися учебного материала по истории открытия периодического закона Д. И. Менделеевым, показать глубину увлеченности человека науки его способности анализировать информацию, самоотверженность.
2.     развитие умений выделять главное в тексте и рассказе учителя, анализировать поэтические строки с тем чтобы находить в них научный смысл, переносить в другую знаковую систему учебную информацию.
3.     воспитание патриотических чувств, гордости за свою страну, уважения к интеллектуальному труду и стремления к научной деятельности, формирование интереса к изучаемому предмету.
Эпиграф к уроку:
Жить – это значит узнавать,

Поурочный план - Химия - Генетическая связь между основными классами неорганических соединений

Цель урока:
Образовательная: Сформировать представление о генетической связи основных классов неорганических соединений
Развивающая: Развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать
Воспитательная: Продолжить формирование диалектико-материалистического мировоззрения
Тип урока:
Комбинированный урок
План урока:
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания
3. Объяснение нового материала.
4.Закрепление