немецкий язык

ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Устная часть.

Фрагмент из книги:
In den Ferien ist eine Firma oder Schule geschlossen. Dann können sich die Mitarbeiter oder die Schüler und Lehrer erholen oder etwas machen, das ihnen Spaß macht. Ferien dauern meist mehrere Tage lang. Wann es Schulferien gibt, entscheiden die Schulministerien. Darum ist es von Bundesland zu Bundesland verschieden. Normalerweise gibt es Ferien im Herbst, im Winter, zu Ostern und zu Weihnachten und Neujahr.
Am längsten sind die im Sommer: etwa sechs Wochen im Juli und August. Die Sommerferien sind so lang, weil früher die Schüler bei der Ernte helfen sollten. Heute finden die Eltern und der Tourismus die langen Ferien gut, weil die Familien dann miteinander verreisen können. Viele Kinder und Jugendliche verbringen ihre Ferien auch in der Stadt.

ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Письменная часть.

   На выполнение письменной работы по немецкому языку отводится 1 час (60 минут). Работа включает в себя 18 заданий.
Первые пять заданий - это задания на аудирование. Рекомендуемое время на выполнение составляет 10 минут.
Задание 6 - это задание на чтение текста с пониманием его основного содержания. Рекомендуемое время на выполнение задания - 15 минут.
Далее следуют 12 заданий лексико-грамматического характера. Рекомендуемое время на выполнение этих заданий составляет 35 минут.
При выполнении заданий следуйте инструкции и записывайте ответ в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время. Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

ВПР 2018, Немецкий язык, 11 класс, Ответы, Критерии оценивания.

Фрагмент из книги:
Интонация.        
Речь  воспринимается  легко:  необоснованные паузы отсутствуют: фразовое ударение и интонационные контуры без нарушений нормы.    
Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки фразового ударения.

Немецкий язык, вводный курс, Deutsch, Vorkurs, практикум, Гаренских Л.В., 2018.

Данный практикум предназначен для студентов, изучающих немецкий язык с нуля, и предваряет работу с основными учебными пособиями. Предлагаемый комплекс упражнений, сопровождаемый аудиозаписями, помогает освоить основные правила чтения и произношения, ознакомиться с основами построения немецких предложений и базовыми клише.
Практикум построен по аналогии с современными аутентичными учебными пособиями немецкого языка, с учетом требований курса «Немецкий язык как второй иностранный».
Предлагаемый практикум рассчитан примерно на 30 учебных часов и подходит для студентов всех направлений и специальностей.

Все правила немецкого языка в схемах и таблицах, Матвеев С.А., 2017.

В данное пособие вошли все правила немецкого языка, изучаемые в начальной школе.
Правила даны в наглядных схемах и таблицах, что способствует быстрому усвоению материала современным школьником. В конце книги помещены примеры разговорных фраз для развития навыков устного общения. Пособие предназначено для учащихся начальных классов, а также будет полезно родителям и учителям.

ЕГЭ 2019, Немецкий язык, 11 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.
   
  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций
для проведения единого государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для единого государственного экзамена по немецкому языку (далее - кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего н среднего (полного) общего образования по иностранному языку базового и профильного уровней (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089).
В кодификатор не включены элементы содержания, выделенные курсивом в разделе «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» стандарта: данное содержание подлежит изучению, но не включается в раздел «Требования к уровню подготовки выпускников» стандарта, т е. не является объектом контроля.

ЕГЭ 2019, Немецкий язык, 11 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект.
   
  Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2019 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ (письменная часть).
При ознакомлении с демонстрационным вариантом письменной части контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2019 г. следует иметь в виду, что задания, включённые в него, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2019 г. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2019 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2019 г. по немецкому языку.

ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Демонстрационный вариант, Письменная часть, Проект.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2019 году основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.
При ознакомлении с демонстрационным вариантом 2019 г. (письменная часть) следует иметь в виду, что задания, включённые в демонстрационный вариант, не отражают всех элементов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2019 г. Полный перечень элементов содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2019 г., приведён в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по немецкому языку.
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развёрнутого ответа.