наречие

Степени сравнения могут иметь наречия на -o (-e), которые образовались от качественных прилагательных:

Приведем пример:
яркий - ярко, громкий - громко; весёлый - весело; быстрый - быстро.

Сравнительная степень наречия может быть простой и сложной.
Простая степень наречия образуется с помощью суффиксов -ee (-ей), -e, -ше
Приведем пример: громко – громче, весело – веселее, веселей, далеко – дальше.
Сложная степень наречия образуется с помощью частиц более и менее.
Приведем пример: Более шумно, менее шумно.

Наречие – это самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий, признаки признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему? зачем? в какой степени?

Перечислим все основные признаки наречий.
Это общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксические признаки.

Общее грамматическое значение - это значение признака действий или признака признаков.
Если наречие присоединяется к глаголу, то оно обозначает признак действия.
Приведем пример:
Громко смеяться, шумно разговаривать, сделать сгоряча, быстро бежать, сказать назло.  

•    Наречие образа действия стоит после непереходного глагола:
Не speaks fluently. - Он говорит бегло.
•    Наречие образа действия стоит перед переходным глаголом или после дополнения:
Не carefully answered the letter (carefully). Он аккуратно ответил на письмо.
•    Наречие неопределенного времени ставится перед глаголом:
I usually take bus seven to get to school. - Чтобы добраться до школы, я обычно сажусь на автобус номер семь.

Наречие - часть речи, которая указывает на признак действия или обстоятельства, в которых это действие протекает. Поэтому наречие относится к глаголу и отвечает на вопросы как, где, когда, при каких обстоятельствах и каким образом протекало действие:
Не came into the hall quickly. - Он быстро вошел в зал.

Наречие  - часть речи, обозначающая признак действия, признак предмета или даже признак признака. Отвечает на вопросы «как?», «где?», «куда?», «когда?», «зачем?», «с какой целью?», «в какой степени?».

Практическая грамматика итальянского языка - Учебник - Петрова Л.А. - 2005

       Данный учебник - грамматика итальянского языка на современном этапе его развития Объяснения грамматических явлений итальянского языка даются в сопоставлении с русским    Иллюстративный материал взят из произведений современных итальянских авторов
       Для студентов высших учебных заведений и всех, кто изучает итальянский язык на курсах и самостоятельно

Грамматика немецкого языка с упражнениями - Новое издание - Шмитт, Дрейер.

Lehrbuch und Ubungsbuch der deutschen Grammatik Neubearbeitung - Hilke Dreyer, Richard Schmitt - 2005.

Уверенное владение языком невозможно без знания правил. Это действительно как для родного, так и для иностранного языка. Настоящая книга является переработанным и дополненным изданием вышедшей в 1985 году Грамматики немецкого языка с упражнениями. Она предназначена для учащихся, завершающих первую основную ступень обучения и для учащихся средней ступени, желающих приобрести фундаментальные знания по грамматике немецкого языка. В книгу вошли четко сформулированные и иногда упрощенные правила со множеством примеров, справочные списки, таблицы и большое число упражнений. В переработанном издании система грамматических правил построенна на постепенном принципе и упражнения к ним также очень ясно соответствуют каждому отдельному грамматическому шагу. Раздел грамматики для основной ступени расширен за счет новых простых упражнений. Структура книги обусловлена стремлением расположить грамматический материал таким образом, чтобы вначале изучались наиболее важные в языковом отношении явления: простое предложение и его составные части, наиболее употребительные типы придаточных предложений (части I и II). Затем следуют склонение прилагательных и описание ряда других частей речи и их синтаксических функций (часть III), а также конъюнктив (часть IV). Употребление предлогов (часть V) представляет собой скорее семантическую, чем грамматическую проблему, поэтому рекомендуется использовать материал этого раздела параллельно с изучением предыдущих.

Курс Французского языка - Том 2 - Може Г. - 2002

   Учебник французского языка Г. Може предназначен для изучения французского языка как самостоятельно, так и с преподавателем. Его основная цель - не только дать читателю основы безупречного французского языка, но и приобщить его к богатствам французской культуры и цивилизации. Учебник состоит из 4 томов. Вслед за 1-м томом («Первые шаги по Франции: начальные понятия о французском языке») читателю предлагается 2-й том («Франкофонные страны: французский язык в экономике и социальной жизни»), 3-й том посвящается Парижу и различным аспектам французского языка и помогает читателю лучше понять последний, 4й том: в нем содержатся отрывки из произведений французских