музыка

Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013

Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013.

  Пособие содержит теоретический материал, отражающий содержание курсов «Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин» и «Методика преподавания профессиональных дисциплин» и соответствует требованиям ГОС ВПО РФ. Задачи курса рассматриваются в таких аспектах, как получение исторических сведений о развитии главных направлений в методиках воспитания слуха: анализ особенностей отдельных методических школ - отечественных и зарубежных: основы построения учебного занятия по сольфеджио и музыкальной литературе. Приведены библиографический список, список учебников и учебных пособий, рекомендуемых для методического анализа, вопросы и задания по каждой теме, а также контрольные вопросы по всему курсу.
Для студентов специальности «Музыкальное образование» и направления «Музыкознание и музыкально-прикладное искусство». Может быть полезно преподавателям-практикам учебных заведений разного уровня (музыкальная школа, училище).

Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013
Скачать и читать Методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин, Фаттахова Л.Р., Комарова Е.Э., 2013
 

Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015

Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015.

В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей —детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики — что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.

Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
Скачать и читать Музыкальные занятия с особым ребенком, Взгляд нейропсихолога, Константинова И.С., 2015
 

Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966

Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966.

Фрагмент из книги:
Как у нашей ёлочки
Зелены иголочки.
Елочка, ёлочка,
Праздничная ёлочка!
Вся сверкает льдинками,
Белыми снежинками.
Ёлочка, ёлочка,
Праздничная ёлочка!

Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966
Скачать и читать Скоро Новый Год, Песни для детей младшего возраста, 1966
 

Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.

Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.

   Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки".
Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.

Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.
Скачать и читать Топ-топ, каблучок, Каплунова И.М.
 

Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998

Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998.

Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова и адресована учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.

Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998

Скачать и читать Музыка, часть «Б», Ригина Г.С., 1998
 

Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997

Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997.

Книга предназначена для музыкального воспитания детей 8-9-летнего возраста по системе развивающего обучения Л.В.Занкова. Книга адресуется
учителям музыки, педагогам общеобразовательных школ, воспитателям, родителям.

Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997
Скачать и читать Музыка, третий класс, часть “А”, Ригина Г.С., 1997
 

Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998

Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998.

Книга предназначена для общего развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также для широкого использования на музыкальных занятиях в детских садах, школах, кружках, студиях.

Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998
Скачать и читать Ноткина книжка, Музыкальные шутки для детей, Трусова В.А., 1998
 

Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989

Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989.

Альсира Легаспи де Арисменди — известный уругвайский педагог, автор переведенной на русский язык книги «Педагогика и марксизм». В новой своей книге автор в доступной, популярной форме рассказывает о месте дошкольного музыкального воспитания в общем развитии ребенка, раскрывает связь музыкальных способностей с другими задатками ребенка. В книге приводятся песни народов Латинской Америки.

Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989
Скачать и читать Дошкольное музыкальное воспитание, Арисменди A., 1989
 
Показана страница 43 из 92