музыка

Музыка, 3 сыныб, Нурматов Х., Норхужаөв Н., Жанайдаров Ш., 2019.

Учебник по музыке для 3 класса на казахском языке.

   Қолыңдағы «Музыка» кітабы көптеген басқа оқулықтар сияқты егемендігіміздің арқасында баспа бетінде жарық көріп, Тәуелсіздік игілігіне айналды.
Сенің өміріңде әрбір оқулық пен оқу әдебиеттері маңызды орын алатыны белгілі, өйткені олар білімің мен түсінігіңді дамытады, болашаққа қарай талпындырады.
Музыка адамды ғажайып ән мен күй дүниесіне жетелейді, сана-сезімінің нәзіктігін, талғамын үштайды, сұлулық пен әсемдікті сүйе білуге баулиды.
Сен 3-сыныпта музыкалық әуендерді зейін сала тыңдауды және әндерді мәнерлеп айту дағдыларын меңгересің, жаңа сазгерлердің шығармашылығымен танысасың, әнкүй туралы ұғымыңды байытасың.

Музыка, 3 класс, Нурматов Х., Нархожаев Н., 2019.

Учебник по музыке для 3 класса на киргизском языке.

   Колуңардагы «Музыка» китеби көптөгөн башка окуу китептери катары көз карандысыздыктын шарапаты менен басылып, Эгемендуулуктун жыргалына айланды.
Силер учун ар бир окуу китеби жана окуу адабияттары өз ордунда баалуу, анткени алар билим жана аңсезимиңерди өстурөт, келечекке карай жетелейт.
Музыка адамды укмуштай куу жана обондор дүйнөсүнө баштайт, сезимдерин назиктештирет, курчутат, сулуулукту сүйуүгө уйрөтөт.
Силер 3-класста музыка обондорун көңул коюу менен угууну, ырларды жагымдуу, уккулуктуу кылып ырдоону өздөштурөсуңөр, жаңы композиторлордун чыгармачылыгы менен таанышасыңар, музыкалык билимиңерди дагы да байытасыңар.

Saz, 3 synp, Nurmatow H., Narhojaýew N., 2019.

Учебник по музыке для 3 класса на туркменском языке.

   Eliňizdäki «Saz» kitaby ençeme başga derslikler ýaly Garaşsyzlyk arkaly çap edilip, Garaşsyzlygyň nygmatyna öwrüldi.
Siz üçin her bir derslik we okuw edebiýatlary özüçe eziz, çünki olar bilimiňizi ösdürýär, gelejege tarap itekleýär.
Saz ynsany täsin saz we äheňler dünýäsine ündeýär, duýgularyny näzikleşdirýär, datyny ýiteldýär, gözelligi söýmegi öwredýär.
Siz 3-nji synpda saz heňlerini dykgat bilen diňlemek hem-de aýdymlary ýakymly, labyzly edip aýtmaklygy özleşdirersiňiz, täze kompozitorlaryň döredijiligi bilen tanyşarsyňyz, saza bolan höwesiňiz ýene-de artar.

Мусиқӣ, 2 синф, Нурматов Ҳ., Норхӯҷаев Н., 2018.

Учебник по музыке для 2 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
1. Ҳангоми сурудхони қоматро рост карда, озод истодан лозим.
2. Сурудро маҳин, оҳиста ва фарёд назада сароед. Калимаҳоро аниқ ва бурро талаффуз кунед.
3. Ҳиҷоҳои заданоки сурудро дароз-тар карда сароед.
4. Нафасро эҳтиёткорона то охири мисраъ расонда истифода кунед.
5. Ҳангоми бо ҷамоа суруд иҷро кардан, бо рафиқонатон якҷоя сароед.
6. Ҳангоми сурудхонӣ ба ҳаракати дастони омӯзгори мусиқиатон нигоҳ карда, нишондодҳои ӯро аниқ иҷро кунед.

Семь страниц из истории русской музыки, Шорникова М., 2012.

   Предлагаемое издание является продолжением книги «Десять страниц из истории музыки» и посвящено жизни и творчеству гениальных русских композиторов. Оно снабжено диском с записями некоторых произведений, упомянутых в нем.
Автор — музыковед Ростовского академического симфонического оркестра, заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества, заслуженный работник культуры Российской Федерации Мария Шорникова.
Книга предназначена для любителей русской музыки самого разного возраста.

История русской музыки XX столетия, От Скрябина до Шнитке, Савенко С., 2011.

   Это учебник по истории русской музыки XX века, от начала столетия до наших дней.
История русской музыки представлена в книге как единый процесс, без традиционного резкого деления на периоды до и после 1917 года.
Издание предназначено для юношества — подростков, интересующихся культурой и искусством, но не имеющих специальной музыкальной подготовки. Учебником можно пользоваться в старших классах общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, в средних специальных учебных заведениях гуманитарного профиля, а также в вузах.

История фортепиано и его предшественников, Зимин П., 1968.   

В настоящей работе автор отказывается от традиционной исторической монографии, с обязательным применением многочисленных цитат и скрупулёзных ссылок на источники, и избрал форму отдельных очерков. Пройдёмся же по векам и попытаемся проследить пути развития клавишных струнных инструментов. Если из множества фактов, приводимых в дальнейшем, читатель запомнит хотя бы некоторые, наиболее существенные и значительные, и уловит внутреннюю связь между ними, можно считать, что эти очерки выполнили свою основную просветительную задачу.

Теория и практика движения, Советы музыканта и физиолога, Мазель В.X., 2010.    

Издательство «Композитор • Санкт-Петербург» представляет новую работу Владимира Мазеля. Это исследование профессионального музыканта и педагога, посвятившего многие годы своей жизни воспитанию талантливых исполнителей, которым он помогал излечиться от профессиональных заболеваний, связанных с перенапряжением мышечного аппарата.