Мурадова

Детские инфекционные болезни, Полный справочник, Бесталантов А.С., Кирсанова А.В., Кустова К.И., Милосердова Е.В., Мурадова Е.О., Капустин К.М., Феяшина Н.А., 2019.

Справочник содержит самые полные и актуальные сведения, касающиеся инфекционных заболеваний детей. Подробно описаны причины возникновения и механизмы развития основных детских заболеваний, методы диагностики и лечения. Издание предназначено для специалистов, студентов, а также для широкого круга читателей.

Учитесь читать по-французски, Гак В.Г., Мурадова Л.А., 2002.

Пособие является кратким самоучителем, позволяющим в течение нескольких недель, без излишних усилий, научиться читать и понимать французский текст средней трудности из периодической печати. В пособии использованы элементы программированного обучения и специально разработанная оригинальная методика, на основе которой можно, не обращаясь к другим учебникам и словарям, достаточно полно изучить французскую грамматику и запомнить более 2000 слов. Усвоение материалов самоучителя даст возможность перейти к чтению со словарем любых французских текстов.
Для школьников, абитуриентов, студентов, желающих обновить свои знания в области французского языка, а также для лиц, изучающих французский язык самостоятельно, на курсах, в группах интенсивного обучения и группах второго языка.

60 устных тем по французскому языку, Мурадова Л.А., 2002.

   Пособие представляет собой сборник тематических текстов, содержащих актуальную информацию, которая может быть использована как при изучении французского языка, так и при' подготовке к выпускным и вступительным экзаменам. Тексты снабжены кратким страноведческим комментарием, способствующим более глубокому их пониманию, словарем и упражнениями с ключами.

Введение во французскую филологию, Гак В.Г., Мурадова Л.А., 2016.

В учебнике излагаются основные проблемы, связанные с изучением французского языка: положение французского языка в современном мире, языковая ситуация во Франции, происхождение и развитие французского языка, его особенности, практические трудности, возникающие при овладении французским языком; рассматриваются основные направления теоретических исследований в области французского языка. Представленные после каждой главы вопросы и задания направлены на закрепление пройденного материала и получение дополнительной информации по изучаемой теме. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля.

Учимся читать по-французски, Гак В.Г., Мурадова Л.А., 1997.

  Пособие представляет собой краткий самоучитель,-позволяющий в течение нескольких недель, без излишних усилий, научиться читать и понимать французский текст средней трудности из периодической печати. Вместе с тем оно достаточно полно знакомит с грамматической системой французского языка, что дает возможность после овладения этим пособием перейти к чтению со словарем любых текстов.
Для широкого круга лиц, желающих изучать французский язык самостоятельно, на курсах, в кружках, группах интенсивного обучения и в группах второго языка.

ОБЖ в вопросах и ответах, Мурадова Е.О., Алексеев В.С., Давыдова И.С., 2009.

1. Что такое биосфера и какое место занимает в ней человек?
По В. И. Вернадскому (это русский ученый начала XX в.), биосфера есть область жизни и среда обитания всех видов организмов, включая самого человека; она представляет собой особую оболочку земного шара со сложным строением . Формирование биосферы происходило в течение нескольких миллиардов лет. Современные ученые рассматривают биосферу как наиболее крупную, глобальную экосистему, поддерживающую планетарный круговорот веществ. В настоящую эпоху жизнь распространена в верхней части земной коры (литосфере), в нижних слоях воздушной оболочки Земли (атмосфере) и в водной оболочке земного шара (гидросфере). В глубь земной коры живые организмы проникают на сравнительно небольшое расстояние. Это объясняется тем, что в литосфере жизнь ограничивает прежде всего температура горных пород и подземных вод, которая постепенно возрастает с глубиной и на уровне от 2 до 16 км достигает 100 °С и более (в зоне вулканической активности от 200 °С до 1500°С).
Концентрация и активность жизни наиболее велики у поверхности Земли. В морях и других водоемах наиболее густо заселены живыми организмами мелководья. На суше более 99 % живого вещества или биомассы сосредоточено в слое на несколько метров вглубь и на несколько десятков метров вверх от поверхности (в виде лесных массивов из различных пород деревьев).

Кулинария, Мальчикова И.Г., Мурадова Е.О., Рамзаева Н.Н., 2011.

  Состоит из двух частей. В первой части рассматриваются механическая и тепловая обработка продуктов, технологии приготовления и рецептуры традиционных блюд (супов, соусов, гарниров, блюд из рыбы, мяса, яиц, овощей и т.д.), блюд японской кухни, блюд быстрого приготовления. Во второй части приводятся технологии приготовления и рецептуры мучных и кондитерских изделий. Особое внимание уделяется лечебному питанию, а также сведениям о пищевой ценности и качестве продуктов.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Безопасность жизнедеятельности, Шпаргалка, Мурадова Е.О., 2009.

   Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений.