мышление

Развитие памяти и мышления глухих детей, Розанова Т.В., 1978.

Предисловие.

Глухими принято называть детей, потерявших слух в раннем детстве до овладения речью или родившихся с нарушенным слухом. Эти дети, не слыша речи окружающих людей, останутся немыми, если их не обучать речи специальными сурдопедагогическими методами. Вместе с тем, как показывают исследования, речь глухих детей пока еще не удается сформировать с той же скоростью и полнотой, как у слышащих детей в обычных условиях развития. Нарушение слуха и замедленное, своеобразное по сравнению с нормальным развитие речи глухих детей создают особенности в развитии всей их познавательной деятельности. Сложность структуры развития психики аномального ребенка Л. С. Выготский видел в том, что первичный дефект и его прямые последствия (вторичные дефекты) вызывают те или иные изменения во всем психическом развитии ребенка, в формировании его личности. В работах Р. М. Боскис, Т. А. Власовой, Р. Е. Левиной, Н. Г. Морозовой, М. С. Певзнер, И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф и других дефектологов мысли Л. С. Выготского получили свое дальнейшее развитие и конкретизацию.

Проверяем знания дошкольника, Тесты для детей, 4 года, Часть 1, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Т., Щербинина С.В.

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастные нормам. В тетради вы найдете три раздела “Внимание”, “Память” и “Мышление”, “Мелкая моторика”. Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребёнок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание даже если вы не очень довольны результатом Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.

Мозг и разум, физиология мышления, Бехтерев В.

Предисловие.
Самое интересное — психика и мозг человека.

У Владимира Бехтерева, как у всякого научного гения, много ипостасей: академик, психиатр, невропатолог, психолог, физиолог, морфолог, гипнотизер и философ. Он первым в мире создал новое научное направление - психоневрологию - и всю жизнь посвятил изучению секретов человеческой личности. Именно для этого он основал 33 института и 29 научных журналов. Начав с исследования физиологии головного мозга, он перешел к наблюдениям его работы в различных режимах, проводя для этого необыкновенные эксперименты с животными и людьми. Серьезно изучал гипноз, и даже ввел его в медицинскую практику в России. Первым сформировал законы социальной психологии, разработав вопросы развития личности. И сам развивался как личность необыкновенно.

Фантастические задачки на нестандартное мышление, Хачмен Э., Фролова В.С., 2008.

Вы считаете себя настоящим детективом? Думаете, что всегда и везде увидите подвох? Попробуйте свои силы в решении самых фантастических задач на нестандартное мышление!

Логика и тактическое мышление, 50+50 задач для тренировки навыков успешного человека, Филлипс Ч., Куликова Д., 2012.

В ваших руках уникальный тренинг— он поможет вам выйти победителем из любой жизненной ситуации. Специально для вашего удобства тренинг разделен на две части. В первой собраны проверенные задачи на развитие логики. Благодаря им вы научитесь быстро находить убедительные аргументы, рассуждать ясно и последовательно. Во второй части — задачи на тренировку тактического мышления. Они позволят быстрее и точнее принимать решения. В конце каждого раздела автор предлагает с помощью полученных навыков найти нестандартный выход из реальной жизненной ситуации. Приятный побочный эффект тренировок — высокий IQ.

Быстрое и нестандартное мышление, 50+50 задач для тренировки навыков успешного человека, Филлипс Ч., Куликова Д.А., 2012.

Уникальный тренинг от Чарльза Филлипса специально для вашего удобства разделен на две части. В первой собраны проверенные задачи для тренировки скорости мышления. Благодаря им вы научитесь быстро давать верные ответы на неожиданные вопросы и с ходу принимать правильные решения. Во второй части — задачи на развитие нестандартного мышления. Их решение поможет вам эффективно действовать в кризисных ситуациях, побеждать в спорах и успешно проходить самые сложные тестирования.

Детективные задачки на нестандартное мышление, Слоун П., Макхейл Д., Миллер М., Иванова М.В., 2006.

Все загадки в этой книге принадлежат к тому типу, который мы называем «загадки на всестороннее мышление» или «загадки-ситуации». С одной стороны, они могут вас позабавить, а с другой - помогают развивать дедукцию, логику, умение ставить вопросы и всесторонне обдумывать проблему. Рекомендуется широкому кругу читателей.

Оригинальные головоломки на нестандартное мышление, Слоун П., МакХейл Д.

ВВЕДЕНИЕ.

Говорят, что, когда североамериканские индейцы впервые увидели всадников, они приняли их за какие-то неизвестные создания с четырьмя ногами и двумя руками. Очень часто, столкнувшись с новой ситуацией или проблемой, мы обращаемся к прежнему опыту и формируем быстрое, но ошибочное суждение. Мы принимаем слишком много допущений, задаем слишком мало вопросов и в итоге приходим к неверным выводам. Настоящая книга призвана стать забавным противоядием от любых вредных привычек ленивого или негибкого мышления. Предлагаемые головоломки, если пытаться решать их в небольших компаниях, могут стать занимательной игрой и тренировкой гибкости мозга. Кто-то может знать решение, а другие — члены семьи, друзья или коллеги — задавать вопросы, чтобы найти это решение. Из спрашивающих наибольшего успеха добиваются те, кто обладает богатым воображением и логическими способностями, кто проверяет все предположения, а затем старается сузить область поиска, задавая по возможности общие вопросы, прежде чем перейти к конкретным деталям.