методичка

Общая физика, Методические указания к контрольным работам для студентов заочной формы обучения строительных и экономических специальностей, Бурученко А.Е., Захарова В.А., 2002.

Учебная работа студента-заочника предполагает самостоятельное изучение курса физики по учебным пособиям, решение задач, выполнение контрольных и лабораторных работ, сдачу зачетов и экзаменов. Во всем необходима система. Рекомендуем выбрать какое-либо учебное пособие в качестве основного. Замена одного пособия другим в процессе работы может привести к утрате логической связи между отдельными вопросами. Чтобы лучше усвоить материал, надо составить конспект с основными законами и формулами, определениями физических величин и их единиц, чертежами, типовыми задачами в системе СИ.

Школьные олимпиады, Начальная школа, 2-4 классы, Белицкая Н.Г., 2013.

В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиад по всем основным учебным дисциплинам (математике, русскому языку, окружающему миру) в начальной школе (2-4 классы). В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Пособие будет полезно учителям начальной школы и студентам
педагогических вузов. Учителя и родители, желающие эффективно подготовить детей к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий и ответы к ним.

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 2, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.

Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам. Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в обще-образовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Химия, 11 класс, Профильный уровень, Часть 1, Методическое пособие, Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г., 2009.

Пособие составляет единый комплект с учебником «Химия. 11 класс. Профильный уровень» (авторы О. С. Габриелян, Г. Г. Лысова). Оно может быть использовано при преподавании химии по другим учебникам. Пособие содержит тематическое планирование уроков по химии в обще-образовательных и профильных классах, поурочные разработки с подробным описанием химического эксперимента по темам «Строение атома», «Строение вещества», «Химические реакции», варианты контрольных работ.

Цикл занятий технической направленности в рамках дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Робототехника», Методическая разработка, Кравцова М.В., 2018.

Представлен методический комментарий, план-конспект и методические рекомендации по использованию электронного образовательного ресурса к 4 занятиям с детьми 11–12 лет по робототехнике: «Зубчатая передача», «Операторский кран», «Шестеренки в автомобиле», занятие-игра «Простые механизмы». Для педагогов организаций дополнительного и общего образования, реализующих образовательную программу «Робототехника».

7-sinfda geometriya, 0‘qituvchilar uchun metodik qollanma, Azamov А., Haydarov В., Sariqov Е., 2009.
 
“7- sinfda geometriya" o’qituvchilar uchuri uslubiy qo’llanmada o‘rta umumiy ta’lim maktablarining 7- sinfida geometriya fanining mazmuni, maqsadi, vazifalari, tashkiliy asosiari va umumiy uslubiyoti masalaiari yoritilgan. Shu bilan bir qatorda, davlat ta’lim standard va dasturi asosi-da yaratilgan “Geometriya-7' darsligi bo’yicha o'qitishning uslubiy yo‘l -yq’riqlari kettirilgan. O'quv dasturiga kiritilgan barcha mavzufar bo’yicha dars ishlanmalari berilgan. Mazkur qo’llanma matematika fani bo’yicha dars olib borayotgan maktab o’qituvchilari va bu fanni o’qitish uslubiyoti masalaiari bilan shug’ullanayotgan barcha mutaxassislar uchun mo’ljallangan.

Методика профессионального обучения, Методические рекомендации по выполнению курсовых работ для студентов, Крылова М.Н., 2020.

В издании даются подробные методические рекомендации, цель которых – помочь будущим бакалаврам профессионального обучения в написании курсовых работ по дисциплине «Методика профессионального обучения». Указания касаются структуры, содержания, оформления и защиты курсовых работ.

Занятия по программе «Робототехника», От зубчатой передачи к простым механизмам, Методические рекомендации, Кравцова М.В., 2018.

Представлены конспекты трёх занятий с детьми 11–12 лет по робототехнике и методические рекомендации по проведению занятий. Для педагогов организаций дополнительного и общего образования, реализующих образовательную программу «Робототехника».