медицина

Оксигенотерапия у пациентов с дыхательной недостаточностью, Быков А.О., Проценко Д.Н., 2023.

   Интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности - «краеугольный камень» медицины критических состояний. Наиболее часто применение неинвазивных методов доставки кислорода позволяет достигать тех же физиологических эффектов и целей, что и инвазивная искусственная вентиляция легких, при этом позволяя во многом не только избежать опасных осложнений, связанных с самой процедурой интубации трахеи, но и снизить риски развития вторичных бактериальных инфекций. Несмотря на огромный клинический опыт, накопленный десятилетиями, большой выбор современного оборудования для проведения неинвазивной респираторной поддержки, недостаточные знания анатомии дыхательной системы, патофизиологических механизмов развития острой дыхательной недостаточности могут привести к неэффективности терапии, отсроченной интубации трахеи и фатальным осложнениям. Цель данного пособия - систематизировать базовые представления об анатомии и физиологии дыхательной системы, патофизиологических механизмах развития острой дыхательной недостаточности, особенностях применения различных технологий оксигенотерапии (НПО и ВПО), способствуя тем самым расширению профессиональных компетенций клинических ординаторов и практикующих врачей - анестезиологов-реаниматологов.

Факторы производственной среды и трудового процесса, Гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики, Учебное пособие для практических занятий, Решетова С.В., 2021.

В учебном пособии представлены учебные задания для проведения практических занятий и организации самостоятельной работы студентов по разделу (модулю) «Факторы производственной среды и трудового процесса: гигиеническая характеристика, методы исследований и оценки, направления профилактики» дисциплины «Общая гигиена». Для каждого занятия определены цели и задачи, формируемые знания, умения и навыки, задания, выполняемые в процессе самоподготовки и на практическом занятии, темы для докладов, учебно-исследовательских работ, литература, справочные и нормативные документы. В пособии представлены фонды оценочных средств для оценки подготовленности студентов по данному разделу дисциплины и критерии оценивания учебных достижений. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, осваивающих основную образовательную программу высшего образования специалитета по специальности 32.05.01 – Медико-профилактическое дело.

Основы медицинских знаний, Буренков В.Н., Батоцыренова Т.Е., 2022.

   Раскрыты основные термины и понятия, принципы формирования здоровья человека, показано влияние факторов среды на здоровье и адаптационные механизмы человека. Рассмотрены основы эпидемиологии и иммунологии, основные группы инфекционных заболеваний и их профилактика, показана роль наследственности и среды в развитии патологии. Изложены основы профилактики травматизма и первой помощи при травмах и неотложных состояниях.
Предназначено для студентов направлений бакалавриата 49.03.01 - Физическая культура, 49.03.02 - Адаптивная физическая культура, а также направления 49.04.01 - Физическая культура (магистратура), обучающихся в учреждениях среднего и высшего физкультурно-спортивного образования и изучающих курс «Основы медицинских знаний».
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.

Физиологические основы формирования памяти, Богодвид Т.Х., Гайнутдинов X.Л., 2022.

   Учебное пособие предназначено для помощи в освоении курса лекций и семинарских занятий по физиологическим основам обучения и формирования памяти. В пособии рассмотрены особенности врожденного и приобретенного поведения, рассматриваются механизмы становления конкретных адаптивных стратегий поведения животных, анализируется роль генетически обусловленного инстинктивного поведения и обучения в процессах приспособлении к условиям окружающего мира. Дана классификация форм обучения, включая ассоциативные и неассоциативные типы изменения поведения, когнитивные формы научения и экспериментальные исследования поведения. Рассматриваются различные виды памяти, проведен анализ кратковременной и долговременной памяти, разобраны молекулярно-генетические механизмы обучения. Рассмотрены проблемы, связанные с изучением декларативной и процедурной памяти.

Эндокринология детей и подростков, Зайкова И.О., Вахлова И.В., 2022.

    Учебно-методическое пособие подготовлено сотрудниками кафедры госпитальной педиатрии ФГБОУ ВО УГМУ Минздрава России и представляет собой краткое руководство для самостоятельной работы и практических занятий студентов, осваивающих образовательные программы по специальности Педиатрия при изучении одного из важных разделов - эндокринологии детского возраста. Целесообразность издания подобного учебнометодического пособия обусловлена необходимостью повышения эффективности внеаудиторной работы студентов и совершенствования профессиональных компетенций по педиатрии и детской эндокринологии.
Учебно-методическое пособие предназначено для внеаудиторной подготовки студентов при освоении дисциплины «Детская эндокринология» основной образовательной программы по специальности Педиатрия (разработанной в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.02 Педиатрия, Приказ № 965 Минобрнауки РФ от 12.08.2020).

Тактика ведения детей с острым тонзиллитом, Методические рекомендации, Царькова С.А., 2020.

    Методические рекомендации «Тактика ведения детей с острым тонзиллитом» содержат краткие сведения по ранней дифференциальной диагностике вирусного и бактериального (стрептококкового) тонзиллита у детей и современный алгоритм тактики ведения больных с налетами в зеве, показания для госпитализации детей и принципы профилактики заболевания.
Методические рекомендации предназначены для совершенствования оказания медицинской помощи детям с налетами в зеве и реализации возможности снижения роста антибиотикорезистентности. Рекомендации адресованы: врачам-участковым педиатрам; врачам-педиатрам соматических и инфекционных стационаров; врачам-педиатрам и фельдшерам отделений (кабинетов) неотложной помощи; врачам общей практики; врачам-оториноларингологам; врачам-стоматологам детским.

Ультразвуковая маммография, Учебный атлас, Заболотский В.С., Заболотская Н.В.

Практическое руководство "Ультразвуковая маммография" под ред., Заболотской Н.В., и соавт., рассматривает алгоритмы ультразвуковой диагностики молочных желез. Представлены нормальные и патологические особенности топографии железы. Изложены характерные ультразвуковые признаки патологии молочной железы различного генеза. Для студентов-медиков, маммологов, хирургов, врачей ультразвуковой диагностики.

Диагностический справочник терапевта, Чиркин А.А., Окороков А.Н., Гончарик И.И., 1993.

   Приведены краткие клинические к лабораторные данные, необходимые для диагностики основных терапевтических болезней, программы обследования больных, а также изложены лабораторные показатели, их нормальные (референтные) величины, перечислены клинические состояния, при которых показатель увеличен или снижен.
Для терапевтов, может быть полезен для широкого круга врачей.