ГИА, Немецкий язык, 9 класс, Итоговая аттестация, Тренировочные задания с ключами, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., 2014.
Учебно-методическое пособие содержит тренировочные задания с ключами и методическими рекомендациями по их выполнению.
Материалы данного пособия предназначены как для учащихся 9 классов, так и для учителей и методистов. Пособие даёт полное представление о содержании всех разделов экзамена, уровнях сложности и типах заданий. На основе контрольно-измерительных материалов, опубликованных в пособии, учителя смогут спланировать и организовать проведение различных форм контроля знаний, умений и навыков учащихся.
Матюшенко
ГИА, немецкий язык, 9 класс, итоговая аттестация, тренировочные задания с ключами, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., 2014
Скачать и читать ГИА, немецкий язык, 9 класс, итоговая аттестация, тренировочные задания с ключами, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., 2014Острый тромбофлебит, Кириенко А.И., Матюшенко А.А., Андрияшкин В.В., 2006
Острый тромбофлебит, Кириенко А.И., Матюшенко А.А., Андрияшкин В.В., 2006.
Книга посвящена наиболее распространенной острой сосудистой патологии — острому тромбофлебиту. С этим заболеванием в своей практической деятельности приходится сталкиваться врачам различных специальностей. Несмотря на легкость распознавания тромботического поражения подкожных вен, до сих пор его лечение часто сопровождается грубыми тактическими ошибками. Они допускаются не только интернистами, но и хирургами. Подобные ошибки подчас чреваты тяжелыми последствиями вплоть до гибели больных от массивной тромбоэмболии легочных артерий. В книге изложены основные принципы профилактики, диагностики и лечения (консервативного и хирургического) острого тромбофлебита.
Книга предназначена как для хирургов, так и для представителей других специальностей клинической медицины.
Скачать и читать Острый тромбофлебит, Кириенко А.И., Матюшенко А.А., Андрияшкин В.В., 2006Книга посвящена наиболее распространенной острой сосудистой патологии — острому тромбофлебиту. С этим заболеванием в своей практической деятельности приходится сталкиваться врачам различных специальностей. Несмотря на легкость распознавания тромботического поражения подкожных вен, до сих пор его лечение часто сопровождается грубыми тактическими ошибками. Они допускаются не только интернистами, но и хирургами. Подобные ошибки подчас чреваты тяжелыми последствиями вплоть до гибели больных от массивной тромбоэмболии легочных артерий. В книге изложены основные принципы профилактики, диагностики и лечения (консервативного и хирургического) острого тромбофлебита.
Книга предназначена как для хирургов, так и для представителей других специальностей клинической медицины.
ОГЭ, немецкий язык, методические рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2020
ОГЭ, Немецкий язык, Методические рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2020.
Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2020 года по немецкому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2019 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по немецкому языку. Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2020 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Скачать и читать ОГЭ, немецкий язык, методические рекомендации по проверке заданий с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2020Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2020 года по немецкому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2019 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи основного государственного экзамена (ОГЭ) по немецкому языку. Методические материалы включают в себя описание экзаменационной работы 2020 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
ОГЭ 2019, немецкий язык, 9 класс, методические рекомендации, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ОГЭ 2019, Немецкий язык, 9 класс, Методические рекомендации, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.
Скачать и читать ОГЭ 2019, немецкий язык, 9 класс, методические рекомендации, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.
Немецкий язык, методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2019
Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2019.
Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Скачать и читать Немецкий язык, методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развернутым ответом, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2019Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом. Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 №189/1513) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором». С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2019 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2019 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
ОГЭ-2018, немецкий язык, Письмо, рекомендации по оцениванию заданий, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2018
ОГЭ-2018, Немецкий язык, Письмо, Рекомендации по оцениванию заданий, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2018.
Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету-, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету7 включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы дтя самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.
Скачать и читать ОГЭ-2018, немецкий язык, Письмо, рекомендации по оцениванию заданий, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А., 2018Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ №1394 от 25.12.2013) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету-, определяемыми Рособрнадзором».
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2018 г. Пособие по предмету7 включает в себя описание экзаменационной работы 2018 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы дтя самостоятельной работы эксперта.
Авторы будут благодарны за предложения по совершенствованию пособия.
ОГЭ 2016, немецкий язык, методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
ОГЭ 2016, Немецкий язык, Методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2016 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2016 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Скачать и читать ОГЭ 2016, немецкий язык, методические рекомендации по оцениванию заданий, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
С этой целью специалистами Федерального института педагогических измерений подготовлены методические материалы для организации подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом в 2016 г. Пособие по предмету включает в себя описание экзаменационной работы 2016 г., научно-методические подходы к проверке и оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом, примеры ответов участников экзамена с комментариями к оценке этих ответов, а также материалы для самостоятельной работы эксперта.
Практикум по введению в математическую логику, Воротников С.М., Егоров В.А., Матюшенко Л.Н., 1998
Практикум по введению в математическую логику, Воротников С.М., Егоров В А., Матюшенко Л Н., 1998.
По содержанию данное пособие тесно связано с конспектом лекций одного из авторов и является методической основой для проведения практических занятии по темам: формулы логики высказываний и операции над ними; упрощение записи формул, доказательство равносильности, тождественной истинности и тождественной ложности формул; приведение формул логики высказываний к нормальным формам; использование формул логики высказываний в теории конечных автоматов; формулы логики предикатов и операции над ними; исследование выполнимости, истинности, ложности и равносильности формул логики предикатов, приведение формул логики предикатов к предваренной (пренексной) нормальной форме; основы исчисления высказываний и исчисления предикатов.
Рассмотрены примеры решения задач по указанным темам, приведены задачи и упражнения для самостоятельного решения и варианты индивидуальных заданий.
Для студентов-электриков, электронщиков, электромехаников и прикладных математиков.
Скачать и читать Практикум по введению в математическую логику, Воротников С.М., Егоров В.А., Матюшенко Л.Н., 1998По содержанию данное пособие тесно связано с конспектом лекций одного из авторов и является методической основой для проведения практических занятии по темам: формулы логики высказываний и операции над ними; упрощение записи формул, доказательство равносильности, тождественной истинности и тождественной ложности формул; приведение формул логики высказываний к нормальным формам; использование формул логики высказываний в теории конечных автоматов; формулы логики предикатов и операции над ними; исследование выполнимости, истинности, ложности и равносильности формул логики предикатов, приведение формул логики предикатов к предваренной (пренексной) нормальной форме; основы исчисления высказываний и исчисления предикатов.
Рассмотрены примеры решения задач по указанным темам, приведены задачи и упражнения для самостоятельного решения и варианты индивидуальных заданий.
Для студентов-электриков, электронщиков, электромехаников и прикладных математиков.
Другие статьи...
- ОГЭ 2015, немецкий язык, Письмо, учебно-методические материалы, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
- ОГЭ 2015, немецкий язык, говорение, учебно-методические материалы, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Матюшенко В.В., Макарова Н.И.
- Оптимальный банк заданий для подготовки к ЕГЭ, ЕГЭ 2015, немецкий язык, учебное пособие, Матюшенко В.В.
- ГИА 2012, немецкий язык, 9 класс, методическое пособие, Письмо, Макарова Н.И., Матюшенко В.В., Спичко Н.А.
- ГИА 2012, немецкий язык, 9 класс, методическое пособие, говорение, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Матюшенко В.В., Макарова Н.И.
Матюшенко
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 2