Маглыш

Биология, Учебное пособие для 10 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Маглыш С.С., Кравченко В.А.,  Довгун Т.Я., 2020.

Дорогие друзья! Вы приступаете к изучению завершающего раздела школьного курса биологии, посвященного общим биологическим закономерностям, характерным для живых систем разного уровня организации. Этот раздел биологии очень важен для формирования правильного и целостного представления о законах существования жизни на Земле. В рамках данного курса вам предстоит получить основы экологических знаний, а также представление о размножении и развитии организмов. Это поможет понять законы существования живой природы на уровне отдельных организмов и над организменных биологических систем разного уровня организации.

Биология, Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Маглыш С.С., Каревский А.Е., 2016.

Дорогие друзья! Вы приступаете к изучению завершающего раздела школьного курса биологии, очень важного для формирования правильного и целостного представления о существовании жизни на Земле. В рамках данного курса вам предстоит получить основы экологических знаний. Они помогут вам понять законы существования живой природы на разных уровнях ее организации.

Биология, интенсив, курс подготовки к тестированию и экзамену, Маглыш С.С., 2006.

Пособие имеет обучающую направленность и окажет неоценимую помощь учащимся в подготовке к вступительным экзаменам за курс средней школы, к централизованному и вузовскому тестированию при поступлении в высшие и средние учебные заведения биологического, медицинского, сельскохозяйственного и психологического профилей. Содержит четыре формы тестовых заданий: с выбором правильных ответов, на установление соответствия, на установление последовательности, открытой формы. Написано в соответствии с новой программой по биологии и охватывает все темы школьного курса.
Адресуется абитуриентам, школьникам, учителям.

Научно-исследовательская работа школьников по биологии, Маглыш С.С., Каревский А.Е., 2012.

  Пособие для учителей «Научно-исследовательская работа школьников по биологии» содержит методики, позволяющие организовать школьные научные исследования по оценке качественных и количественных характеристик воздуха, почвы и воды. В нём также изложены практические рекомендации по организации научно-исследовательской работы в школьном экологическом кружке и приведены методические разработки занятий с использованием некоторых методик биомониторинга окружающей среды. Предлагаемые методики научных исследований по биологии не требуют сложного оборудования, приборов и труднодоступных реактивов, поэтому их можно использовать в общеобразовательных учреждениях, независимо от степени их технической оснащенности.
Пособие предназначено для учителей биологий, географии и химии, а также для руководителей экологических кружков (обществ) общеобразовательных учреждений с русским (белорусским) языком обучения.

Английский язык, Устные темы с упражнениями, Сушкевич А.С., Маглыш М.А., 2011.
 
   Сборник устных тем предназначен для учащихся общеобразовательных школ, абитуриентов и всех изучающих английский язык. Предлагается широкий выбор программных тем и упражнений для самостоятельной работы по совершенствованию навыков устной речи.

Тематический контроль по биологии, 11 класс, Маглыш С.С., Каревский А.Е.,2012.

Учебно-методическое пособие для учителей «Тематический контроль по биологии: 11 класс» является дополнением к учебному пособию «Биология», для 11 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения (авт. Маглыш, А.Е. Каревский).
Пособие содержит методические разработки заданий пяти уровней сложности по всем разделам биологии 11 класса разных типов: Выбор правильного суждения, термина или его определения, узнавание термина по его определению, или на формулировку определения известного термина, на установление соответствия между двумя или тремя категориями понятий, установление логической последовательности расположения структурных компонентов в системе или последовательности этапов протекания определенных процессов, заполнение схем и таблиц, решение расчетных задач и др. Задания пятого уровня сложности требуют от учащихся умений применения теоретических знаний в стандартной ситуации, высказывания собственного мнения о проблеме, преодоления путей ее решения, формулировки прогноза или заключения. В конце приведены ответы на задания.

Биология, 11 класс, Маглыш С.С., Каревский А.Е., 2010.

Дорогие друзья! Вы приступаете к изучению завершающего раздела школьного курса биологии, очень важного для формирования правильного и целостного представления о существовании жизни на Земле. В рамках данного курса вам предстоит получить основы экологических знаний. Они помогут вам понять законы существования живой природы на разных уровнях ее организации. На конкретных примерах вы сможете познакомиться с экологическими последствиями хозяйственной деятельности человека, многие из которых в настоящее время являются глобальными экологическими проблемами. Решать эти проблемы предстоит нынешнему и будущим поколениям людей, а значит и вам. Зная и соблюдая законы природы, человек сможет сохранить равновесие в биосфере и обеспечить потомкам будущее. Материал учебного пособия состоит из семи глав, главы разделены на параграфы. В тексте параграфов выделяются ключевые изучаемые вопросы, главные понятия и их определения. Мелким шрифтом дается дополнительный материал, позволяющий расширить и углубить знания — он обозначается знаком. После основного текста параграфа на цветной плашке приводится главная информация по изучаемому материалу (выводы), на которую надо обратить особое внимание и запомнить ее. К этому призывает знак !  (обратите внимание — это важно!).

Биология, учебное пособие для 11-го класса, Маглыш С.С., Каревский А.Е., 2016

От авторов.

Дорогие друзья! Вы приступаете к изучению завершающего раздела школьного курса биологии, очень важного для формирования правильного и целостного представления о существовании жизни на Земле. В рамках данного курса вам предстоит получить основы экологических знаний. Они помогут вам понять законы существования живой природы на разных уровнях ее организации. На конкретных примерах вы сможете познакомиться с экологическими последствиями хозяйственной деятельности человека, многие из которых в настоящее время являются глобальными экологическими проблемами. Решать эти проблемы предстоит нынешнему и будущим поколениям людей, а значит, и вам. Зная и соблюдая законы природы, человек сможет сохранить равновесие в биосфере и обеспечить потомкам будущее.