логопедия

Обучение письму детей с проблемами в развитии, Методическое руководство к прописям, Воронская Т.Ф., 2006.  

Комплект, в который входят Пропись 1, Пропись 2, Пропись 3 и методическое руководство к ним, представляет собой программу обучения письму детей с двигательной патологией, с задержкой психического развития, с проблемами в интеллектуальном развитии. Программа заинтересует учителей, дефектологов, логопедов, работающих в учреждениях VI, VII, VIII вида, а также в речевых и общеобразовательных школах.

Уроки логопеда, Игры для развития речи, Косинова Е.М., 2009.  

Все малыши очень любят играть. Эта книга поможет сделать игры не только интересными, но и полезными для развития речи. "Уроки логопеда" - это пособие, которое можно использовать при работе с 6-месячными детьми, и благодаря многоуровневой системе упражнений их можно выполнять вплоть до 5-6-летнего возраста. Впервые в книге собран материал по работе со скороговорками, а также по языковой и пальчиковой гимнастике, доступный ранее только методистам и логопедам-практикам. Веселые стихи, игры и яркие рисунки для детей, подробные рекомендации для взрослых помогут избежать трудностей в период, когда ребенок учится правильно произносить звуки и слова. Конечно, серьезные речевые дефекты - предмет сферы деятельности врачей-логопедов. Но все же чистое и ясное произношение, лексически богатая, грамматически правильная речь - прежде всего результат семейного воспитания.

Логопедическая энциклопедия для родителей дошкольников и младших школьников, Резниченко Т.С., Ларина О.Д., 2009.

   Издательства «АСТ» и «Астрель» вместе с известными логопедами-методистами Центра патологии речи и нейрореабилитации Татьяной Семеновной Резниченко и Ольгой Данииловной Лариной подготовили для вас и ваших детей эту увлекательную и полезную «Логопедическую энциклопедию».
В книге предлагаются разнообразные задания, увлекательные упражнения и игры, которые не только помогут научить ребенка хорошо произносить все звуки русского языка, но и будут способствовать расширению словарного запаса, формированию грамматических и синтаксических навыков и развитию речевого и слухового внимания и памяти.
Все задания могут быть выполнены детьми лома пол руководством взрослых, для которых в книге есть методические рекомендации.
Книга предназначена для родителей, воспитателей и логопедов, занимающихся развитием речи дошкольников и младших школьников.

Логопедическая грамматика для малышей, Пособие дли занятий с детьми 6-8 лет, Новиковская О.А.

   Грамматика — это строй языка, иначе говоря, те закономерности, по которым в языке образуются и соединяются слова.
Грамматика подразделяется на морфологию и синтаксис. Морфология изучает грамматические свойства слова, его формы, а синтаксис — словосочетания и предложения.
Великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский назвал грамматику «логикой языка». У ребенка, на практике осваивающего грамматические законы родного языка, совершенствуются не только речь, но и логическое мышление. Ведь, чтобы понимать речь, мало знать значения слов, из которых она состоит, надо еще понять отношения между этими словами, выраженные с помощью грамматических изменений самих слов.

Логопедическая грамматика для малышей, Пособие дли занятий с детьми 2-4 лет, Новиковская О.А., 2004.

   В задачу логопеда, работающего с детьми дошкольного возраста, входит формирование не только правильного звукопроизношения, но и грамматически правильной речи, расширение словаря и развитие логики мышления, расширение кругозора.
Книга известного логопеда О. А. Новиковской включает большое количество грамматических игр для малышей, которые помогут в этом логопеду.
Автор дает методические рекомендации и советы для воспитателей, врачей, родителей.

Логопедия, Учебник и практикум для СПО, Соловьева Л.Г., Градова Г.Н., 2019.  

В издании рассматриваются речевые нарушения в соответствии с клинико-педагогической и психолого-педагогической классификациями. Каждая тема раздела включает список литературных источников, перечень основных изучаемых понятий, краткий теоретический обзор основных научных школ и отдельных логопедических исследований, серию практических заданий и контрольных вопросов для самостоятельной работы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям.

Логопедические уроки, Грамматика для дошкольников, 4-6 лет, Методическое пособие, Куцина Е., Созонова Н.
 
  Данное методическое пособие направлено на освоение ребенком грамматического строя русского языка. Работая с предлагаемым материалом, дети научатся:
• согласовывать существительные с притяжательными местоимениями и с прилагательными в роде и числе;
• правильно употреблять предлоги;
•составлять предложения по сюжетным картинкам и вопросам.
Тщательно подобранный иллюстративный материал в сочетании с разнообразными вопросами и заданиями поможет ребенку освоить важные умения — слушать и различать слова и словосочетания, а также правильно употреблять существительные в разных падежах, что в дальнейшем, при овладении письмом, позволит предотвратить многие ошибки.
Работа с материалами пособия предполагает внимательное рассматривание картинок и их обсуждение, ответы на все поставленные вопросы, игры со словами и рисунками, составление предложений с опорой на картинки. Текст, набранный курсивом, подскажет взрослым, как примерно должны звучать ответы малыша.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям и родителям.

С логопедом каждый день, Упражнения и задания интенсивного восстановительно-коррекционного курса развития речи у детей, Волкова С.В., Николашина А.А., Семечева Л.Н., Тимощенко Е.Г., 2011.

Основное содержание учебного пособия составляют комплексные задачи и задания как по традиционным разделам курса ТОЭ, так и по новым разделам, посвященным основам теории цепей информационного типа. Основные положения теории цепей, необходимые для решения комплексных задач, изложены в кратком (справочном ) виде. Примеры решения комплексных задач и рекомендации по выполнению комплексных заданий даны в полном, развернутом виде с толкованием как электротехнических аспектов, так и математических. Комплексные задачи и задания, включенные в пособие, прошли апробацию на факультете мехатроники и автоматизации, а также факультете автоматики и вычислительной техники. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.