литература

Қазақ әдәбиятi, 9 клас, Қабдолов З., Нүрқатов А., Қирабаев С., 1958.

Учебник по литературе для 9 класса на казахском языке.

XIX ғасыр қазақ халқының өткөн тарихьиндағы аса бір елөулі кезең болып саналады. XIX ғасырдың орта кезінде Қазақстанның Россияға қосылуы аяқталып болды. Мұның үлкен прогрестік тарихи маңызы болды. Орта Азия және Шығыс халықтары үшін Роосиянын прогрестiк роль атқарғандығын марксизм-ленинизм «лассиктері айрықша атап көрсеткен болатын. Ф. Энгельс 1852 жылы майдын 28-інде Қ. Мариаке жазған хатында: «Россия, шынында да... Шығыс жонінде прогрестік роль аткарып отыр... Россияның үстемдіті Қара теңіз бен Каспий теңiзi, Орта Азия үшін цивилизацияшыл роль атқарып отыр», — дейді (Маркс, Энгельс, Шығармалары, XXI т.. 211-бет).

Әдәбият, 7 сыйныф, Хатипов Ф.М., Галимуллин Ф.Г., 2006.

Учебник по литературе для 7 класса на татарском языке.

Быел җиденче сыйныфта сез әдәби әсәрләр һәм аларның авторлары турында тагын да киңрәк мәгълүмат алырсыз. Яңа басмада Һ. Такташның «Мокамай» әсәрен бирү тиеш дип табылды. Бу әсәрләрне өйрәнүдә, кадерле укучылар, сезгә уңышлар телибез. Ләкин уңышка ирешүнең бер мөһим шарты бар: ул да булса — мөстәкыйль уйларга өйрәнү. Әсәрне укып чыккач, андагы вакыйгалар турында ныклап уйларга, үз нәтиҗәгезне чыгарырга тырышыгыз. Уйларыгызны кәгазьгә язып куйсагыз, тагы да әйбәтрәк булыр. Бу сезнең әсәрләргә генә түгел, чынбарлыктагы күренешләргә дә шәхси бәягезне булдырырга ярдәм итәр. Аннан соң әсәр турында дәреслектә язылган бәяләмә белән танышырга, анда язылганнарны үз хөкемең белән чагыштырып карарга мөмкин. Уйларыгыз авторларның бәяләмәләре белән туры киләме, юкмы икәнен бары тик шулай гына ачыклап була. Фикерләрегез дәреслектә язылганнар белән туры килеп бетмәсә, аларны дәлилли белергә дә кирәк. Ул чагында сорауларга һәм биремнәргә җавап табу тагы да кызыклырак, мавыктыргычрак булыр. Мавыгып уку һәм эшләү — кеше өчен олы бәхет ул. Без сезгә уңышлар, бәхет телибез!

Әдебиеттік оқу, Хрестоматия, 2 сыныб, Бейсенбаев З., Игенбаева Б., Әріпова Г., 2013.

Учебник по литературе для 2 класса на казахском языке.

Екінші сыныптың жаңа сипаттағы «Өдебиеттік оқу» окулығына косымша оку кұралы ретінде 4-басылымы жарық көріп отырған бүл хрестоматия оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып күрастырылған. Бүл ретте бастауыш сыныптың оқу бағдарламасы басшылыққа алынды. Соған сәйкес хрестоматия «Өз елім менің - өзегім менің», «Бабалар сөзі - даналық көзі», «Жақсыдан қашпа, жаманға баспа», «Еңбек етсең ерінбей...», «Жақсылардың үлгісі - жанып түрған шамдай», «Табиғатым - тал бесігім», «Ынтымақ - достық кепілі» деген тараулардан түрады. Бүлардың өркайсысына халык ауыз өдебиетінің үлгілері, Қазақстан Республикасы жөне басқа елдер акын-жазушыларының таңдамалы шығармалары енгізілді. Соның нәтижесінде жас шөкірттің ой-өрісін оқу бағдарламасыньщ талаптарына сәйкес дамыту ескерілді.

Татар әдәбияты, 6 сыйныф, Галимуллин Ф.Г., Мифтиева Ф.К., Гыйләҗев И.Г., 2005.

Учебник по литературе для 6 класса на татарском языке.

   Һәр дәреслекне серләр сандыгы белән тиңләштерергә мөмкин. Чөнки аның эчендә без әлегә кадәр белмәгән күпме белем хәзинәләре бар. Бу яктан караганда, әдәбият дәреслеге аеруча бай була. Сезгә тәкъдим ителгән әлеге әсәрләрдә халкыбызның үткәне, бүгенгесе турында да күп мәгълүмат бирелә. Үткәннәрне бик яхшы белергә, аңларга кирәк. Бары тик шул вакытта гына белемле, ачык фикерле, игелекле, гадел, намуслы булырга, тормышта дөрес юлны табарга мөмкин.

Жыраулар, Оку қүралы, Әбішева Н., 2007.

Учебник по литературе на казахском языке.

Әдеби мүрамыздың алтын қорынан саналатын жыраулар шығармаларының жинағын тауып оқу, әсіресе, мектеп окушылары үшін бүгінде қиындык, туғызып отырған моселелердің бірінен саналатыны белгілі. Осыған орай, “Жыраулар” атты қосымша оқу қүралы дайындалды. Кітаптың бірінші бөлімінде жыраулар туралы теориялық моліметтер, екінші бөлімінде XV—XVIII, XIX ғасырлар әдебиеті өкілдерінің шығармалары тақырып бойынша топтастырылып берілген. Оқу қүралын мектеп окушылары, студенттер, мүғалімдер пайдалана алады.

Қазақ әдебиеті, 8 сыныб, Әбдезүлы Қ., Түрсынғалиева С.Ч., 2012.

Учебник по литературе для 8 класса на казахском языке.

Сендердің қолдарыңда 8-сыныпқа арналған «Қазақ әдебиеті» оңулығы. «Әдебиет» деген сөздің мағынасын сендер білесіңдер. Әдебиет - оңиғаны көркем сөзбен суреттеп жеткізетін өмір айнасы, сөз өнері.
«Қазақ әдебиеті» оқулығы сендерді қазақ халқының аңынжазушылары, олардың шығармаларымен таныстырып ңана ңоймай, халықтың салтдәстүрі мен өдет-ғүрпы, түрмысы мен мәдениеті, тарихы мен өнері туралы да бай мәлімет береді.

Қазақ әдебиеті, 7 сыныб, Әбдезүлы Қ., Түрсынғалиева С.Ч., 2012.

Учебник по литературе для 7 класса на казахском языке.

Қымбатты жас достар! Міне, сендер тағы да бір жылға есейіп, 7-сыныптың есігін ашып отырсыңдар. Әдебиет өлемі де сендердей достарымен қайтадан қауышқанына қуанышты.
«Қазақ әдебиеті» оқулығы сендерді қазақ халқының аңынжазушылары, олардың шығармаларымен таныстырып ңана ңоймай, халықтың салтдәстүрі мен өдет-ғүрпы, түрмысы мен мәдениеті, тарихы мен өнері туралы да бай мәлімет береді.

Қазақ әдебиеті, Хрестоматия, 6 сыныб, Әбдезүлы Қ., Түрсынғалиева С.Ч., 2012.

Учебник по литературе для 6 класса на казахском языке.

Орыс тілінде білім беретін мектептің 6-сыныбының қазаң әдебиетіне арналған хрестоматияда бағдарламаға сәйкес шығармалар, кейбір туындылардың аудармалары толың берілген.