литература

Литературное чтение, 3 класс, Часть 3, Кубасова О.В.

   Представленные в учебнике произведения помогут развить у детей литературный вкус и расширить их читательский кругозор.
Система упражнений, вопросов и заданий к текстам позволит сформировать определённые образовательным стандартом читательские компетенции, развить творческие наклонности учащихся.
Центральное место в учебнике занимают произведения, вопросы и задания, направленные на формирование мировоззрения детей, однако при этом продолжается систематическая работа над навыком чтения и универсальными учебными действиями учащихся.
Учителям и родителям эта книга поможет превратить чтение в полезное и увлекательное занятие в школе и дома.

Литературное чтение, 3 класс, Часть 2, Кубасова О.В., 2019.

   Представленные в учебнике произведения помогут развить у детей литературный вкус и расширить их читательский кругозор.
Система упражнений, вопросов и заданий к текстам позволит сформировать определённые образовательным стандартом читательские компетенции, развить творческие наклонности учащихся.
Центральное место в учебнике занимают произведения, вопросы и задания, направленные на формирование мировоззрения детей, однако при этом продолжается систематическая работа над навыком чтения и универсальными учебными действиями учащихся.
Учителям и родителям эта книга поможет превратить чтение в полезное и увлекательное занятие в школе и дома.

Пишем книгу за 100 дней, Книга-практический пошаговый курс, Судоргина З., 2018.

Фрагмент из книги:
Зададите 21 вопрос о вашей Истории.
Поймете, в чем ее уникальность (это пригодится также и для написания синопсиса в издательство)
Откроете для себя секрет по-настоящему интересной и живой Истории
Определитесь, сколько должно быть историй в книге
Понаблюдаете, как Герой движет Историю
Внимание! На этом этапе начинаются инсайты! (если они уже не атаковали вас раньше...).

Советская литература, Краткий курс, Быков Д., 2012.

   Лекционный материал содержит разделы, посвященные основам построения многоканальных систем передачи с частотным и временным разделением, цифровым системам передачи с ИКМ, а также системам передачи для абонентских сетей.
Для студентов вузов, обучающихся по специальностям: “Многоканальные телекоммуникационные системы", “Сети связи и системы коммутации".

Неканоническая эстетика, Выпуск 6, Все обманы мира, Ложь в литературе и искусстве, Сорочан А.Ю., 2019.

   В основе сборника - материалы VI Апрельской междисциплинарной научной конференции, проведенной в Пушкинском Доме 25-26 апреля 2019 г. в рамках научного проекта «Неканоническая эстетика».
Исследователи обратились к категории «обмана» и рассмотрели ее репрезентации в различных видах искусства и литературы, в индивидуальных авторских воплощениях.

Все произведения школьной программы в кратком изложении, Родин И.О., Пименова Т.М., 1997.

Впервые в одной книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящих в школьную программу по литературе, биографические сведения об авторах, конспекты критических статей. Книга является незаменимым помощником для учащихся школ и абитуриентов во время занятий и при поступлении в вуз.

Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души» в школьном изучении, Пособие для учителя, Докусов А.М., Качурин М.Г., 1982.

Книга состоит из двух частей. В первой дается анализ поэмы «Мертвые души» в связи со всем творчеством Н.В. Гоголя и важнейшими проблемами русской литературы его времени; задача этой части — помочь учителю-словеснику, готовясь к работе над поэмой Гоголя, отобрать и привести в систему необходимый литературоведческий материал, познакомиться с суждениями и концепциями, выдвинутыми наукой. Во второй части освещается методика изучения поэмы «Мертвые души» в школе; задача этой части — помочь учителю определить этапы изучения темы, разработать систему уроков, найти методы и приемы преподавания, позволяющие соединить изучение поэмы с литературным развитием учащихся.

Русские писатели, Биобиблиографический словарь, А-Л, Николаев П.А., 1990.  
 
Настоящий Словарь включает более 300 статей, посвященных русским писателям XIX — начала XX в., в том числе наиболее значительным литературным критикам. В каждой статье освещается жизненный и творческий путь писателя, характеризуются его основные произведения, приводится библиография.