литература

Формирование навыков смыслового чтения на уроках литературного чтения, 2 класс, Тетрадь-тренажёр, Мишакина Т.Л., Гладкова С.А., 2023.
 
   Тренажёр предназначен для формирования навыка смыслового чтения у второклассников и для закрепления изучаемых литературных понятий.
В пособии к текстам подобраны задания на распознавание таких понятий, как текст, тема текста, главная мысль текста, виды предложений, монолог, диалог, синонимы, антонимы, жанры литературных произведений, значение слов, многозначные слова.

Литература, 5-9 классы, Универсальный кодификатор.

    Универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по литературе для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования.

ЕГЭ 2024, Литература, Методические рекомендации, Зинин С.А., Барабанова М.А., Новикова Л.В.

    Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года
по литература.
Научно-методическая обоснованность модели единого государственного экзамена (ЕГЭ) по литературе определяется тем, что данный формат проверки уровня образовательных достижений выпускников отвечает специфике учебной дисциплины (литература в школе рассматривается как вид искусства, законы которого требуют знания основ науки о литературе).

Литература, 9-й класс, Часть 2, Учебник, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., Збарский И.С., 2023.

Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г.. Примерной рабочей программы основного общего образования. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся. Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до середины XIX века. Глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, справочный раздел учебника, фонохрестоматия, электронная форма учебника, а также книги учебно-методического комплекта для 9 класса под редакцией В. Я. Коровиной.

Литература, 8-й класс, Часть 2, Учебник, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2023.

Учебник подготовлен в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., и Примерной рабочей программой основного общего образования. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией В.Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Литература, 7-й класс, Часть 2, Учебник, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2023.

Учебник переработан в соответствии со всеми требованиями ФГОС ООО, утверждёнными приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г. Учебник входит в учебно-методический комплект для 5—9 классов завершённой предметной линии под редакцией Б. Я. Коровиной, призванной обеспечить достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, определённых во ФГОС ООО по предмету «Литература», овладение системой универсальных учебных действий. Учебник способствует развитию творческих и коммуникативных способностей обучающихся.

Лингвистический анализ художественного текста, Панченко О.Н., Константинова-Витт Н.Г., Дозорец Ж.А., 1988.
 
    Пособие содержит изложение основных теоретических вопросов учебной дисциплины «Лингвистический анализ художественного текста», образцы разных видов анализа и задания для самостоятельной работы.

Сто и одна книга, которую нужно прочитать, Сборник статей, Никулин Н., 2013.

Журналист газеты «Комсомольская правда», радио- и телеведущий Николай Никулин рассказывает о великих книгах прошлого, без которых невозможно поддержать беседу в приличном обществе. «Илиада» Гомера, «Отверженные» Гюго, «Война и мир» Толстого, «Фауст» Гёте... Эти названия на слуху, но мало кто эти книги серьезно читал – и уж тем более вдумывался в них. В своей книге автор пытается понять: что же своими произведениями хотели сказать писатели? Какие мысли скрываются в них? И почему они стали достоянием мировой культуры?