литература

ЕГЭ 2022, Литература, Тренажёр, Ерохина Е.Л.

   Книга содержит множество тематических заданий для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по литературе, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы.
Уникальная методика подготовки поможет учащимся научиться правильно оформлять работу, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене.
Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома.
Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать задания, в которых допускается больше всего ошибок, непосредственно за несколько дней до экзамена.
Издание предназначено для учителей литературы, родителей и репетиторов, а также учащихся средней школы.

Литература, Интегрированный курс, Исаева Е.А., Клименко Ж.В., Мельник А.О., 2010.

    Предлагаем вам продолжить путешествие в удивительный мир познания себя через литературу. И если вы любопытны и вам интересно всё новое, если у вас развито воображение и жажда жизни, если вы умеете чувствовать, размышлять и сомневаться, значит, нам по пути.
На уроках литературы в этом учебном году нашими собеседниками станут произведения русской и зарубежной классики. Конечно, у каждого из нас свой вкус, свои литературные предпочтения, свой путь к любимым авторам и книгам, но как бы ни отличались наши оценки и пристрастия, всех нас волнуют одни и те же вопросы, связанные со смыслом жизни, выбором пути, пониманием добра и зла, чести и справедливости... И как ни странно, над этими же вопросами ломало голову не одно предшествующее поколение. И все эти вечные вопросы и поиски ответа на них находили своё отражение в произведениях литературы разных времён.

Литературное чтение, Кроссворды и головоломки для начальной школы, Воронина Т.П., 2019.

   С помощью нашей книги ученик начальной школы вспомнит героев народных и литературных сказок, научится подбирать рифмы к словам, узнает, что значат те или иные устаревшие слова, разгадает литературные кроссворды и ребусы, выучит крылатые выражения из басен.

Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала, 4 класс, Миронова Н.А., 2017.

Вот и закончилась начальная школа! Теперь ты — пятиклассник! Обучение в средней школе сильно отличается от того, как ты учился раньше. От тебя потребуется большая самостоятельность, целеустремлённость, заинтересованность в обучении. Важнейший навык, который позволит развивать указанные личностные качества, — умение работать с книгой, вдумчиво читать и оперировать информацией, полученной из текста. В нашей тетради ты найдёшь тексты и задания к ним, которые сделают твой переход из начальной школы в среднюю более осознанным. Удачи и в добрый путь! К новым книгам и новым открытиям!

Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала, 3 класс, Миронова Н.А., 2017.

Закончился учебный год: впереди самая беззаботная пора, лето, три месяца веселья и отдыха. Советуем не тратить время впустую. Летом есть время о многом подумать, что-то переосмыслить, повзрослеть. Взрослость определяется не желанием подражать взрослому, а способностью совершать настоящие поступки, заниматься значимым делом. Таким делом летом может стать чтение книги. Увидев тебя с книгой, и взрослые, и друзья-ребята сразу поймут, что ты стал старше, повзрослел. Летом предлагаем тебе прочитать художественные произведения, в которых рассказывается об окружающей природе, о животных, так как внимательное отношение к живому развивает в нас сострадание, сочувствие, сопереживание. Желаем тебе получить удовольствие от летнего чтения!

Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала, 2 класс, Миронова Н.А., 2017.

Прошёл второй год твоего обучения в школе. Ты научился хорошо читать и понимать прочитанное. Теперь ты умеешь отвечать на разные вопросы, связанные с чтением художественного или научно-популярного текста, и обосновывать свою точку зрения. Умение вести диалог о книге — важный навык, который формировался у тебя на уроках литературного чтения во втором классе. Наступает лето — весёлая, хорошая пора, когда хочется играть, купаться в реке, озере или море, собирать грибы или ягоды в лесу. Уверены, что ты обязательно найдёшь время для того, чтобы почитать какую-либо книгу, узнать что-то новое и интересное, поразмышлять о том, что тебе хорошо известно. Мы надеемся, что та небольшая книга, которую ты держишь в руках, поможет тебе сделать летние каникулы познавательными, провести их с пользой.

Летние задания по литературному чтению для повторения и закрепления учебного материала, 1 класс, Миронова Н.А., 2017.

Дорогой друг! Прошёл первый год твоего обучения в школе. Ты узнал, как писать буквы и решать задачи, почему надо слушать учителя и как отвечать на его вопросы. В 1 классе ты научился читать. Теперь ты можешь сам прочитать книгу, поразмышлять о ней. Но стал ли ты за год настоящим читателем? Ответить на этот вопрос непросто. В 1 классе ты большое внимание уделял технике чтения: учился правильно читать сначала слоги, потом слова, а затем предложения и тексты. Путь становления читателя долог и труден. Тебе предстоит учиться понимать текст, вести разговор с автором. Главное — книга должна стать твоим другом, советником в мире неизведанного. Мы надеемся, что та небольшая книга, которую ты сейчас держишь в руках, поможет тебе стать «талантливым читателем», ценителем книг.

ОГЭ 2022, Литература, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.

  Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2022 году основного государственного экзамена по ЛИТЕРАТУРЕ.
Основной государственный экзамен (ОГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.