Левицкая

Медиаобразование в странах Восточной Европы, Федоров А.В., Левицкая А.А., Челышева И.В., 2014.

В монографии дается анализ процессов медиаобразования в странах Восточной Европы. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, школьных учителей.

Самоучитель польского языка, Практический курс, Левицкая Г., Левицкий Р., 2004.
 
  Данный учебник предназначен, в первую очередь, для тех, кто хотел бы изучить польский язык самостоятельно. Он содержит подробные описания польской фонетики и орфографии, а также перечень грамматических терминов и их объяснение. Тексты уроков ставят практическую цель - обучить учащегося современному польскому языку.
Учебник рекомендуется для учащихся школ, слушателей курсов, студентов, аспирантов, преподавателей, всех желающих изучить польский язык, а также бизнесменов и предпринимателей.

Грамматика английского языка, В таблицах, Левицкая Е.Г., Василенко М.В.
   
  В данном пособии в наглядной форме отражены основные разделы курса английского языка для средней школы. Пособие может быть использовано учащимися для закрепления на уроках и при выполнении домашних заданий.

Грамматика английского языка в таблицах, Левицкая Е.Г., Василенко М.В., 1995.
 
  Данное пособие содержит основной грамматический и лексический материал начального этапа изучения английского языка, а также некоторые материалы по грамматике для продвинутого этапа обучения.
Пособие рекомендуется учителям английского языка в качестве опорных сигналов для работы по изучению и закреплению учебного материала и школьникам как справочник для изучения английского языка, направленный на развитие зрительной памяти.

Название: Теория и практика перевода с английского языка на русский.

Автор: Левицкая Т.П., Фитерман А.М.

1963.

   Книга «Теория и практика перевода с английского языка на русский» рассчитана на студентов языковых институтов, филоло­гических факультетов и курсов иностранных языков.
Она также может быть полезной преподавателям перевода в методическом отношении. К данной книге могут обращаться и учителя средней школы как к справочнику при разрешении переводческих проблем, встречающихся при чтении и переводе мало адаптированных или оригинальных текстов учебников для старших классов.
Цель этой книги — научить студентов подходить к переводу филологически, помочь им приобрести умение находить правильные решения встающих перед ними проблем путем сопоставления английского и русского языков. Ее задача — развить у студентов умение находить соответствия в английском и русском языках на основе анализа особенностей обоих языков.